【題目】在探究菜青蟲的取食行為的實驗中,下列操作錯誤的是( )
A. 實驗用的濾紙的顏色和葉子一樣
B. 實驗用的葉片和濾紙一樣大小
C. 實驗也可以用直接在菜葉上找的菜青蟲
D. 對照實驗要在同樣的時間和地點進行
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【題目】人體生命活動的調(diào)節(jié)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。(______)
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【題目】某班同學設計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案:實驗中放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,觀察統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量.
(1)該班同學探究的問題是:______。
(2)某同學建議挑選體大,爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象,你認為可行嗎?______。
(3)如果還想探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響,則實驗的變量是:______。
(4)實驗結束后,你認為該怎樣處理鼠婦?______。
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【題目】下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象,請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征:
(1)小貓長成大貓屬于_______________。
(2)貓生小貓屬于___________________。
(3)貓生貓,鼠生鼠屬于_____________。
(4)一窩貓中有白貓、黑貓和花貓,這種現(xiàn)象屬于__________。
(5)鼠聽到貓叫,立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于________________。
(6)貓捉老鼠的現(xiàn)象屬于___________________。
(7)貓和老鼠的身體都是由________構成的。
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【題目】英國《每日郵報》曾報道:一只綠鷺把面包片放在水面上,當魚來取食面包時,綠鷺就立刻過去捕魚。下列關于綠鷺“釣魚”行為的敘述,錯誤的是( 。
A. 是在遺傳因素的基礎上獲得的
B. 離不開環(huán)境因素的作用
C. 動物越高等,學習行為越復雜
D. 能夠遺傳給各后代個體
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【題目】某同學對鼠婦進行了實驗探究,請你將他探究活動的過程寫完整:以下是某小組同學在探究《光對鼠婦生活的影響》實驗中的實驗記錄,請你分析:
(1) 提出問題: 光對鼠婦的生活有影響嗎?鼠婦選擇在什么樣的環(huán)境生活?
(2) 做出假設: ____________________________________________________。
(3) 不能只用1只鼠婦做實驗的原因是______________。該實驗的變量是____________,在設計實驗時,要給鼠婦提供_______________和____________兩種環(huán)境,像這樣的實驗稱作_____________實驗,實驗重復的次數(shù)越__________,實驗的結果也會更將準確,結論會更加可靠。
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【題目】下列敘述錯誤的是( 。
A. 生物的多樣性不包括細菌、真菌的多樣性
B. 保鮮膜包裹保存食品可以減少細菌的污染
C. 制作泡菜的乳酸菌的生長、繁殖需要無氧環(huán)境
D. 細菌分布廣、繁殖快
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【題目】鹿是山林中常見的動物,也是山林中的弱者。鹿的警惕性很高,在安全的環(huán)境中,鹿的尾巴總是不停地擺動;當鹿發(fā)現(xiàn)“敵人”時,鹿的尾巴垂直不動,周圍的鹿見此信號時,立即警覺起來,向四周眺望;一旦狼來了,鹿拔腿就跑,尾巴向上豎起,顯示出自己肛門后盾,其它鹿見到肛門后盾的信號后立即跟著逃跑。
(1)鹿的上述行為從行為的功能來看,屬于鹿的____行為。從行為獲得的途徑來看,這種行為屬于____,這種行為是鹿對生存環(huán)境適應性的表現(xiàn)。
(2)鹿的行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié),受鹿體內(nèi)____的控制。
(3)在進化過程中,為逃避狼的追捕,鹿的奔跑速度越來越快,這是長期____的結果。
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