15．如圖 是幾名同學(xué)制作臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)蓋蓋玻片的方法，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 臨時(shí)裝片是從生物體上撕取或挑取的材料制成的，制成的臨時(shí)裝片包括載玻片組織材料蓋玻片．制作臨時(shí)裝片的步驟：①擦、②滴、③取、④浸、⑤蓋、⑥染、⑦吸．

解答 解：制作臨時(shí)裝片，蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上液滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握臨時(shí)裝片制作的一般步驟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．森林古猿進(jìn)化到人的主要因素是（　�。�
A．環(huán)境的作用B．神的作用C．天敵的作用D．食物的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列血管中便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是（　�。�
A．肺泡周圍的毛細(xì)血管B．組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管
C．主動(dòng)脈D．肺動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)探究
為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花央棉花的上面都放入25粒大小相同的豌豆子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如表，請(qǐng)分析：
1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶
處
理
方
式		擰
上
瓶
蓋		灑入足量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，
然后擰上瓶蓋		倒入較多的清水，使種子完全淹沒在水中，然后擰上瓶蓋灑入足量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰上瓶蓋
置于室
溫環(huán)境中		置于室溫環(huán)境中置于室溫環(huán)境中放在冰箱內(nèi)
（溫度1-4℃）
一段時(shí)間后，2號(hào)瓶中的種子會(huì)萌發(fā)成幼苗，1、3、4號(hào)瓶中的種子不會(huì)萌發(fā)．
①根據(jù)2號(hào)和3號(hào)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析，可以說明種子萌發(fā)需要充足的空氣．
②根據(jù)2號(hào)和4號(hào)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析，可以說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
③綜合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明種子萌發(fā)時(shí)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣缺少其中任何一種外界條件種子都不能萌發(fā)．
[討論]在上述裝置中放入10粒種子而不是1粒種子，這樣做的好處是什么？防止實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．我國(guó)著名醫(yī)學(xué)家扁鵲在2000多年前就已經(jīng)用“切脈”診斷疾病√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．以下生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（　　）
A．生物圈B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．濕地生態(tài)系統(tǒng)D．湖泊生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．肺適于氣體交換的特點(diǎn)不包含（　�。�
A．肺泡數(shù)量眾多B．肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管
C．肺能擴(kuò)大和縮小D．肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)不包含（　　）
A．由簡(jiǎn)單到復(fù)雜B．由低等到高等C．由水生到陸生D．由異養(yǎng)到自養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．心情不好時(shí)，下列調(diào)節(jié)情緒的方法不可取的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)移和分散注意力B．向親人和朋友傾訴
C．找個(gè)理由安慰自己D．和朋友通宵打網(wǎng)絡(luò)游戲

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同步練習(xí)冊(cè)答案