下列制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟中，它們的先后順序應(yīng)是（ ）。

A．①②③④ B．②③④①

C．②①④③ D．②①③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建大田第四中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗語“千里之堤，潰于蟻穴”可以充分說明

A、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

B、生物與環(huán)境可相互影響

C、生物能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響

D、環(huán)境能影響生物的生存

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省臨沂市八年級(jí)第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動(dòng)物，請(qǐng)分析回答問題．（10分）

（1）寫出B、E分別屬于哪類動(dòng)物：B． 、E． ．

（2）A是渦蟲，屬于扁形動(dòng)物，身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹 ，有口無肛門；D是蛔蟲，屬于線形動(dòng)物，身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形，體表有 層，有口有肛門．

（3）C是蚯蚓，屬于無脊椎動(dòng)物中的 動(dòng)物（類群）．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶云陽盛堡中學(xué)八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種植百合，有人取其地下莖入藥，需多施（ ）

A．含氮的無機(jī)物 B．含磷的無機(jī)物

C．含鉀的無機(jī)物 D．含鋅的無機(jī)物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南石林鹿阜中學(xué)七年級(jí)10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究“光對(duì)鼠婦分部的影響” 的實(shí)驗(yàn)中，要用多少只鼠婦合理（ ）

A．1只 B．4只

C．10只 D．100只

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東泰安五四制七年級(jí)上學(xué)期期中學(xué)情檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列人類活動(dòng)不利于保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．植樹造林、退耕還林還草

B．建立自然保護(hù)區(qū)

C．大力發(fā)展節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)

D．開發(fā)森林和礦產(chǎn)資源，發(fā)展經(jīng)濟(jì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東泰安十中度八年級(jí)上學(xué)期單元質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

酸奶機(jī)的功能相當(dāng)于一個(gè)恒溫培養(yǎng)箱，能夠?qū)⑵鋬?nèi)容物加熱至42℃并保持恒溫．媽媽網(wǎng)購(gòu)了一臺(tái)酸奶機(jī)，小梅又剛學(xué)過了細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的方法，于是興致勃勃地按下列步驟開始自制酸奶．

（1）將約l升鮮奶倒進(jìn)鍋里加熱至沸騰，將酸奶機(jī)的內(nèi)膽放在開水中煮5分鐘．該步驟的目的是______．

（2）將加熱后的鮮奶倒入酸奶機(jī)，然后加入酸奶約100毫升．在細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)過程中，該步驟稱為_________，鮮奶相當(dāng)于___________．

（3）蓋上酸奶機(jī)的蓋子，讓內(nèi)部處于密封狀態(tài)，打開開關(guān)．小梅認(rèn)為，自己的上述操作滿足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界條件：適宜的溫度、缺氧的環(huán)境（氧氣能抑制乳酸菌的繁殖），還有水和充足的_________，肯定能夠成功制作出酸奶．

（4）8小時(shí)后打開酸奶機(jī)，小梅意外地發(fā)現(xiàn)，牛奶依然是牛奶，沒有變成酸奶．她分析了自己的操作步驟，發(fā)現(xiàn)失敗的原因是 ____________________________________．

（5）改正錯(cuò)誤步驟后，小梅終于做出了美味的酸奶．

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東榮成第三十五中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（教師版） 題型：選擇題

關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對(duì)食物的消化能力

B．蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

C．魚 鰓內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管，有利于魚在水中呼吸

D．家鴿每呼吸一次，要在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川雙流協(xié)和中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

在了解了細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn)后，同學(xué)們對(duì)洗手前后細(xì)菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣．以下是四位同學(xué)的對(duì)話，請(qǐng)分析回答：

甲：洗手前后，手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎？

乙：利用培養(yǎng)基，怎樣證明手上有細(xì)菌和真菌呢？

丙：將手上的細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時(shí)，需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

丁：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)，我認(rèn)為洗手可以減少手上的細(xì)菌和真菌的數(shù)量．

（1）四位同學(xué)的對(duì)話，可以作為探究問題的是 ，可以作為假設(shè)的是 。

（2）以下是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的步驟，請(qǐng)進(jìn)行排序： （用字母和箭頭表示）。

A．恒溫培養(yǎng) B．接種

C．觀察 D．配制培養(yǎng)基，高溫滅菌后冷卻

（3）在觀察現(xiàn)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是 菌落。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明：洗手后，手上的細(xì)菌明顯減少了．這對(duì)我們的生活方式有什么啟示？

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