請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究使用顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的。
(1)提出問(wèn)題：使用顯微鏡觀察的材料__________________。
(2)作出假設(shè)：使用顯微鏡觀察的材料___________________。
(3)實(shí)驗(yàn)：將樹(shù)葉樹(shù)枝、手指、葉的下表皮等材料放在顯微鏡下觀察。
(4)結(jié)果：薄而透明的材料在顯微鏡的視野中( 選填“能觀察到物像" 或“不能觀察到物像") ，厚而不透明的材料_________( 選填“能觀察到物像" 或“不能觀察到物像”) 。
(5)結(jié)論_______________________。
(1)是經(jīng)過(guò)怎樣處理的（什么樣的）    
(2)是薄而透明的(答案合理即可)
(4)能觀察到物像不能觀察到物像    
(5)使用顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?益陽(yáng)）易陽(yáng)同學(xué)從網(wǎng)上獲知，“蟻巢土”（螞蟻巢穴中的土壤）很肥沃，有利于植物的生長(zhǎng)．他設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究“蟻巢土”對(duì)植物的生長(zhǎng)是否有影響．
（一）實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）土壤采集：①“蟻巢土”：以螞蟻窩為中心，挖取直徑為10cm、深10cm范圍的土壤；②螞蟻窩附近的土壤：在螞蟻窩附近找到土質(zhì)和含水量等相同的土壤，以上述方法取土．
（2）土壤分裝：將20只大小相同的花盆隨機(jī)分成兩組（每組10只）．將處理好的①、②號(hào)土壤分別裝入第一和第二組花盆．
（3）種植植物：在20只花盆中各栽種1株生長(zhǎng)狀況良好的、大小相同的大豆芽，將花盆置于溫度適宜且有光照的地方進(jìn)行培養(yǎng)，定期用蒸餾水噴灑．每日測(cè)量并記錄不同土壤中植物的高度（平均值），連續(xù)18天．
（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
不同土壤中大豆幼苗的生長(zhǎng)曲線對(duì)照（如圖）

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下面的問(wèn)題：
（1）在螞蟻窩附近取土是為了設(shè)置；該土樣選擇在螞蟻窩附近、且土質(zhì)和含水量等均相同是為了排除其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，確保只有一個(gè)
對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量
對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量
．
（2）上述實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：蟻巢土
有利于植物的生長(zhǎng)
有利于植物的生長(zhǎng)
．
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說(shuō)服力還應(yīng)該怎樣做？
用不同的植物進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)
用不同的植物進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)
．
（4）就上述實(shí)驗(yàn)，提出你想進(jìn)一步探究的問(wèn)題．
螞蟻筑巢前后土壤發(fā)生了怎樣的變化？
螞蟻筑巢前后土壤發(fā)生了怎樣的變化？
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在我們的生活中經(jīng)�？吹叫迈r的肉不處理，放久了會(huì)腐爛，而且夏天鮮肉要比冬天腐爛快些．為了探究鮮肉腐爛與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)假設(shè)：鮮肉腐爛與它的含水量有關(guān)．為此，他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究他的假設(shè)：取兩塊瘦肉（重量相同），用烘干機(jī)將兩塊瘦肉中的水分烘干；分別置于甲乙兩個(gè)干燥瓶潔凈的培養(yǎng)皿中；再將兩個(gè)培養(yǎng)皿置于同一個(gè)溫暖的地方，只在乙培養(yǎng)皿中的瘦肉上滴加少量的蒸餾水．
請(qǐng)據(jù)此作答：
（1）你預(yù)期他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
乙
乙
培養(yǎng)皿中的瘦肉先腐爛．
（2）設(shè)計(jì)甲培養(yǎng)皿的目的是什么？
對(duì)照
對(duì)照
．
（3）鮮肉腐爛是因?yàn)?!--BA-->
細(xì)菌
細(xì)菌
和
真菌
真菌
分解了鮮肉中的有機(jī)物．
（4）你認(rèn)為鮮肉腐爛還與哪些因素有關(guān)？
適宜的溫度
適宜的溫度
．
（5）他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否驗(yàn)證他的假設(shè)？若不能，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)你的實(shí)驗(yàn)改正方案．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)
背景知識(shí)：蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤中．它的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表濕潤(rùn)并且有許多粗糙的剛毛．蚯蚓依靠肌肉和剛毛運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快
（1）我提出的問(wèn)題是
蚯蚓在粗糙紙面上爬得快嗎？
蚯蚓在粗糙紙面上爬得快嗎？
．
（2）我的假設(shè)是
蚯蚓在粗糙紙面上爬得快
蚯蚓在粗糙紙面上爬得快
．
（3）實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
先把蚯蚓先放在光滑的玻璃上，觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)；然后在把蚯蚓放在粗糙紙面上，觀察其運(yùn)動(dòng)．在觀察過(guò)程中經(jīng)常用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體．完成后在換另一條蚯蚓重復(fù)觀察；這樣重復(fù)觀察3次
先把蚯蚓先放在光滑的玻璃上，觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)；然后在把蚯蚓放在粗糙紙面上，觀察其運(yùn)動(dòng)．在觀察過(guò)程中經(jīng)常用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體．完成后在換另一條蚯蚓重復(fù)觀察；這樣重復(fù)觀察3次
．
（4）預(yù)測(cè)結(jié)果
蚯蚓在粗糙紙面上爬得快，在光滑的玻璃板上爬的慢
蚯蚓在粗糙紙面上爬得快，在光滑的玻璃板上爬的慢
．
（5）得出結(jié)論
蚯蚓在粗糙的物體表面上爬得快
蚯蚓在粗糙的物體表面上爬得快
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)想探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響，未完成，請(qǐng)你接著做它．
（1）你認(rèn)為他可在
 
的環(huán)境中才能找到試驗(yàn)用的蚯蚓．
（2）按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求，他必須設(shè)計(jì)
 
實(shí)驗(yàn)，才更具有說(shuō)服力．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中
 
是變量，要控制好．
（3）你作出的假設(shè)是：
 
．
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究土壤濕度對(duì)蚯蚓的影響：（只寫(xiě)出具體操作步驟即可）
 

（5）實(shí)施計(jì)劃
（6）得出結(jié)論：
 
．
（7）表達(dá)交流．

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