在我們的生活中經(jīng)?吹叫迈r的肉不處理,放久了會腐爛,而且夏天鮮肉要比冬天腐爛快些.為了探究鮮肉腐爛與哪些因素有關(guān),某同學(xué)假設(shè):鮮肉腐爛與它的含水量有關(guān).為此,他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來探究他的假設(shè):取兩塊瘦肉(重量相同),用烘干機(jī)將兩塊瘦肉中的水分烘干;分別置于甲乙兩個(gè)干燥瓶潔凈的培養(yǎng)皿中;再將兩個(gè)培養(yǎng)皿置于同一個(gè)溫暖的地方,只在乙培養(yǎng)皿中的瘦肉上滴加少量的蒸餾水.
請據(jù)此作答:
(1)你預(yù)期他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
培養(yǎng)皿中的瘦肉先腐爛.
(2)設(shè)計(jì)甲培養(yǎng)皿的目的是什么?
對照
對照

(3)鮮肉腐爛是因?yàn)?!--BA-->
細(xì)菌
細(xì)菌
真菌
真菌
分解了鮮肉中的有機(jī)物.
(4)你認(rèn)為鮮肉腐爛還與哪些因素有關(guān)?
適宜的溫度
適宜的溫度

(5)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否驗(yàn)證他的假設(shè)?若不能,請?jiān)O(shè)計(jì)你的實(shí)驗(yàn)改正方案.
分析:根據(jù)設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)必須只有一個(gè)變量進(jìn)行分析,和微生物大量繁殖會導(dǎo)致食品腐敗以及微生物大量繁殖的條件進(jìn)行分析回答.
解答:解:(1)乙培養(yǎng)皿中有微生物繁殖所需要的條件,即溫度、水分、有機(jī)物,而甲培養(yǎng)皿只有溫度和有機(jī)物,故乙培養(yǎng)皿中的瘦肉先腐爛.
(2)設(shè)計(jì)甲培養(yǎng)皿的目的是作對照.
(3)食品腐爛是因?yàn)槲⑸锎罅糠敝,把食品中的有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物,故鮮肉腐爛是因?yàn)榧?xì)菌和真菌分解了鮮肉中的有機(jī)物.
(4)根據(jù)微生物繁殖所需要的條件水分、有機(jī)物、適宜的溫度等,上述實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)有水分和有機(jī)物,故還需適宜的溫度.
(5)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能驗(yàn)證他的假設(shè).
故答案為:(1)乙(2)對照(3)細(xì)菌真菌(4)適宜的溫度;(5)能;
點(diǎn)評:本題考查了微生物繁殖的條件,以及對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)等知識,考查全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物八年級上5.4.2細(xì)菌練習(xí)卷(帶解析) 題型:探究題

在我們的生活中經(jīng)?吹叫迈r的肉不處理,放久了會腐爛,而且夏天鮮肉要比冬天腐爛快些。為了深究鮮肉腐爛與哪些因素有關(guān),某同學(xué)假設(shè):鮮肉腐爛與它的含水量有關(guān)。為此,他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來探究他的假設(shè):取兩塊瘦肉(重量相同),用烘干機(jī)將兩塊瘦肉中的水分烘干;分別置于甲乙兩個(gè)干燥而潔凈的培養(yǎng)皿中;再將兩個(gè)培養(yǎng)皿置于同一個(gè)溫暖的地方,只在乙培養(yǎng)皿中的瘦肉上滴加少量的蒸餾水。
請據(jù)此作答:
(])你預(yù)期他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是       培養(yǎng)皿中的瘦肉先腐爛。
(2)設(shè)計(jì)甲培養(yǎng)皿的目的是什么?
答:
(3)鮮肉腐爛是因?yàn)?u>         分解了鮮肉中的有機(jī)物。
(4)你認(rèn)為鮮肉腐爛還與哪些因素有關(guān)?
答:
(5)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否驗(yàn)證他的假設(shè)?若不能,請?jiān)O(shè)計(jì)你的實(shí)驗(yàn)改正方案?
答:

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科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物八年級上5.4.2細(xì)菌練習(xí)卷(解析版) 題型:探究題

在我們的生活中經(jīng)?吹叫迈r的肉不處理,放久了會腐爛,而且夏天鮮肉要比冬天腐爛快些。為了深究鮮肉腐爛與哪些因素有關(guān),某同學(xué)假設(shè):鮮肉腐爛與它的含水量有關(guān)。為此,他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來探究他的假設(shè):取兩塊瘦肉(重量相同),用烘干機(jī)將兩塊瘦肉中的水分烘干;分別置于甲乙兩個(gè)干燥而潔凈的培養(yǎng)皿中;再將兩個(gè)培養(yǎng)皿置于同一個(gè)溫暖的地方,只在乙培養(yǎng)皿中的瘦肉上滴加少量的蒸餾水。

請據(jù)此作答:

 (])你預(yù)期他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是        培養(yǎng)皿中的瘦肉先腐爛。

 (2)設(shè)計(jì)甲培養(yǎng)皿的目的是什么?

答:

 (3)鮮肉腐爛是因?yàn)?u>          分解了鮮肉中的有機(jī)物。

 (4)你認(rèn)為鮮肉腐爛還與哪些因素有關(guān)?

答:

 (5)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否驗(yàn)證他的假設(shè)?若不能,請?jiān)O(shè)計(jì)你的實(shí)驗(yàn)改正方案?

答:

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

在我們的生活中經(jīng)常看到新鮮的肉不處理,放久了會腐爛,而且夏天鮮肉要比冬天腐爛快些.為了探究鮮肉腐爛與哪些因素有關(guān),某同學(xué)假設(shè):鮮肉腐爛與它的含水量有關(guān).為此,他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來探究他的假設(shè):取兩塊瘦肉(重量相同),用烘干機(jī)將兩塊瘦肉中的水分烘干;分別置于甲乙兩個(gè)干燥瓶潔凈的培養(yǎng)皿中;再將兩個(gè)培養(yǎng)皿置于同一個(gè)溫暖的地方,只在乙培養(yǎng)皿中的瘦肉上滴加少量的蒸餾水.
請據(jù)此作答:
(1)你預(yù)期他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______培養(yǎng)皿中的瘦肉先腐爛.
(2)設(shè)計(jì)甲培養(yǎng)皿的目的是什么?______.
(3)鮮肉腐爛是因?yàn)開_____和______分解了鮮肉中的有機(jī)物.
(4)你認(rèn)為鮮肉腐爛還與哪些因素有關(guān)?______.
(5)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否驗(yàn)證他的假設(shè)?若不能,請?jiān)O(shè)計(jì)你的實(shí)驗(yàn)改正方案.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年人教版八年級(上)同步練習(xí)(3)(解析版) 題型:解答題

在我們的生活中經(jīng)?吹叫迈r的肉不處理,放久了會腐爛,而且夏天鮮肉要比冬天腐爛快些.為了探究鮮肉腐爛與哪些因素有關(guān),某同學(xué)假設(shè):鮮肉腐爛與它的含水量有關(guān).為此,他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來探究他的假設(shè):取兩塊瘦肉(重量相同),用烘干機(jī)將兩塊瘦肉中的水分烘干;分別置于甲乙兩個(gè)干燥瓶潔凈的培養(yǎng)皿中;再將兩個(gè)培養(yǎng)皿置于同一個(gè)溫暖的地方,只在乙培養(yǎng)皿中的瘦肉上滴加少量的蒸餾水.
請據(jù)此作答:
(1)你預(yù)期他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______培養(yǎng)皿中的瘦肉先腐爛.
(2)設(shè)計(jì)甲培養(yǎng)皿的目的是什么?______.
(3)鮮肉腐爛是因?yàn)開_____和______分解了鮮肉中的有機(jī)物.
(4)你認(rèn)為鮮肉腐爛還與哪些因素有關(guān)?______.
(5)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否驗(yàn)證他的假設(shè)?若不能,請?jiān)O(shè)計(jì)你的實(shí)驗(yàn)改正方案.

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