5. 模擬探究皮膚是一道保護屏障的實驗中用到的腐爛蘋果相當(dāng)于 ()

   A. 病原體   B. 皮膚

   C. 寄生蟲   D. 劃破的皮膚

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

27. 我國南方的馬尾松林往往比較容易發(fā)生嚴(yán)重的松毛蟲害，如果將馬尾松與其他樹種 形成混交林，就能減少病蟲害的發(fā)生，你知道這是為什么嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：

37. (5分) 科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進行整理，形成了下列的排序圖。請據(jù)圖分析并回答下列問題。

(1) 從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是 存在的。

(2) 根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為 性的染色體組成。

(3) 甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有 條染色體。

(4) 對先天性愚型患者進行染色體檢查，可以看到患者比正常人多了一條21號染色體。

遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象叫作 。

(5) 若甲、乙是一對夫婦，他們第一胎生的是女孩，假如他們再生第二胎，生男孩的可能性為 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

活動一:探究某種環(huán)境污染對生物的影響。

收集資料，進一步了解不同的環(huán)境污染對人體的危害主要表現(xiàn)在哪些方面。

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科目：初中生物 來源： 題型：

3. 下列有關(guān)人口增長問題的敘述中，正確的是 ()

   A. 人口增長越快越好

   B. 人口發(fā)展越慢越好

   C. 只要地球上還有資源，人口增長再快也無妨

   D. 人口增長必須與社會、經(jīng)濟的發(fā)展相適應(yīng)，與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)

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科目：初中生物 來源： 題型：

20. 下列有關(guān)生物多樣性的觀念中，不恰當(dāng)?shù)氖?()

   A. 生物多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡

   B. 生物多樣性可以陶冶人們的情操，美化人們的生活

   C. 生物多樣性為人類提供了食物、纖維、建筑材料、藥物及其他工業(yè)原料

   D. 生物多樣性可以迅速提高人們的生活水平

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科目：初中生物 來源： 題型：

10. 人的體細(xì)胞內(nèi)含有的染色體數(shù)是 ()

   A. 33 條   B. 13 對

   C. 23 對    D . 46 對

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科目：初中生物 來源： 題型：

17. “種瓜得瓜，種豆得豆”“一豬生九仔，連母十個樣”這兩句諺語分別說明自然界中普遍存在 ()

   A. 遺傳現(xiàn)象，遺傳現(xiàn)象   B. 變異現(xiàn)象，遺傳現(xiàn)象

   C. 變異現(xiàn)象，變異現(xiàn)象   D. 遺傳現(xiàn)象，變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

34. 下列敘述中，屬于非特異性免疫的是 ()

   A. 新生嬰兒能從母乳中得到一部分抗體

   B. 胃液中的鹽酸殺死部分進人胃內(nèi)的細(xì)菌

   C. 種過牛痘的兒童能抵抗天花

   D. 患過麻疹病的人，對麻疹病毒有抵抗力

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同步練習(xí)冊答案