20. 下列有關(guān)生物多樣性的觀念中，不恰當?shù)氖?()

   A. 生物多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡

   B. 生物多樣性可以陶冶人們的情操，美化人們的生活

   C. 生物多樣性為人類提供了食物、纖維、建筑材料、藥物及其他工業(yè)原料

   D. 生物多樣性可以迅速提高人們的生活水平

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

活動一:分析人口過度增長的危害。

1. 分析課本圖表中有關(guān)人口與自然資源的數(shù)據(jù)，說說中國很多自然資源人均擁有量低于世界的人均擁有量的主要原因。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

2. 生態(tài)農(nóng)業(yè)區(qū)別于普通的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要特點是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

8. 下列選項中，不利于保護生物多樣性的是 ()

   A. 建設自然保護區(qū)   B. 采取遷地保護措施

   C. 人工繁殖瀕危物種   D. 肓目引進外來物種

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

15. “山上多植物，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐。”這句讀語形象地說明了森林具有的作用是 ()

   A. 制造氧氣和凈化空氣   B. 過濾塵土和凈化空氣

   C. 降低噪音和調(diào)節(jié)氣候   D. 保持水土和涵養(yǎng)水源

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

25. 2012年3月31日晚8點30分至9點30分，全球共 147個國家和地區(qū)參加了以倡導低碳生活為主題的“地球一小時”熄燈接力活動。低碳指較低的溫室氣體(二氧化碳)排放。圖26-3所示是碳循環(huán)的部分過程，下列有關(guān)分析正確的是 ()

   A. 參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者

   B. 通過②過程不能減少大氣中的二氧化碳

   C. 人類減少對③的依賴是緩解溫室效應的重要措施

   D. 碳在無機環(huán)境和各種生物之間以碳酸鈣的形式循環(huán)


查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

5. 模擬探究皮膚是一道保護屏障的實驗中用到的腐爛蘋果相當于 ()

   A. 病原體   B. 皮膚

   C. 寄生蟲   D. 劃破的皮膚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

22. 禁止近親結(jié)婚的科學依據(jù)是近親產(chǎn)生的后代 ()

   A. 易患傳染病   B. —定患遺傳病

   C. 成活率極低   D. 患遺傳病的概率增大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

25. —株高莖(DD) 豌豆和一株矮莖(dd) 豌豆雜交，后代都表現(xiàn)為高莖。若后代進行自花傳粉，則受精卵的基因組成可能有 ()

   A. —種   B. 二種   C. 三種   D. 四種

查看答案和解析>>

同步練習冊答案