【題目】根據(jù)你對(duì)珍稀動(dòng)物的理解,下列關(guān)于珍稀動(dòng)物特征的敘述最確切的是 ( )

A. 數(shù)量稀少,生存環(huán)境惡劣,繁殖困難

B. 數(shù)量雖少,但繁殖容易

C. 生存環(huán)境惡劣,受到人類的毒殺

D. 數(shù)量時(shí)多時(shí)少,生存環(huán)境時(shí)好時(shí)壞

【答案】A

【解析】解答:

我國(guó)生物多樣性的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。有面臨滅絕的邊緣,如金絲猴、長(zhǎng)臂猿等,它們因人類的捕措和其他干擾,森林破壞等原因,生存的范圍不斷縮小,目前它們數(shù)量稀少,生存環(huán)境惡劣,繁殖困難。

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 1是膽囊,貯存的膽汁能乳化脂肪

B. 2是小腸,它的內(nèi)表面有許多皺襞

C. 3是肝臟,屬于消化道外的消化腺

D. 5是胰腺,分泌的胰液中含胰島素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為淀粉在人體內(nèi)消化過(guò)程的示意圖,請(qǐng)回答:

(1)麥芽糖進(jìn)一步消化成物質(zhì)a,a指的是___________。

(2)將麥芽糖轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a的場(chǎng)所是_________,參與此過(guò)程的消化液有_______和胰液。

(3)物質(zhì)a從消化道進(jìn)入血液的過(guò)程,稱為___________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)血管及血管內(nèi)流動(dòng)的血液,描述科學(xué)的是(  )

A. 動(dòng)脈血管里一定流動(dòng)脈血,靜脈血管里一定流靜脈血

B. 血細(xì)胞中數(shù)量最多的是白細(xì)胞,它對(duì)人體具有防御和保護(hù)的作用

C. 血液由血漿和紅細(xì)胞組成,血漿的功能是運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物

D. 毛細(xì)血管的管壁極薄、內(nèi)徑極小、管內(nèi)血流速度最慢

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中屬于我國(guó)珍稀魚類的是 ( )

A. 中華鱘 B. 白鰭豚

C. 揚(yáng)子鱷 D. 大馬哈魚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,哪一種不屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物 ( )

A. 黑猩猩 B. 揚(yáng)子鱷 C. 丹頂鶴 D. 大熊貓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】節(jié)能減排,綠色出行。共享單車掀起綠色出行浪潮,已成為一道亮麗的城市風(fēng)景線。人在騎車時(shí)需要各個(gè)系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合才能完成。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)騎共享單車時(shí)看到一輛汽車由遠(yuǎn)而近駛來(lái),主要是由于圖中______(填序號(hào))的調(diào)節(jié)作用,使物像落在______上,最終在______上形成視覺。

2)行駛到路口時(shí),發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車,此反射類型屬于______,完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖中的______(填字母)內(nèi)。

3)騎共享單車時(shí),協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)維持身體平衡的結(jié)構(gòu)是______。

4)由于騎行不穩(wěn),⑨受到碰撞引起膝跳反射,請(qǐng)寫出膝跳反射的基本途徑:⑨→______→⑧(用序號(hào)、字母和箭頭表示)。

5)為了盡快到達(dá)目的地,加快騎行,引起心跳加快、呼吸頻率增加、肺活量增大等一系列反應(yīng),出現(xiàn)這些反應(yīng)主要依靠______系統(tǒng)和______的調(diào)節(jié)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中具有嗜鹽特性的動(dòng)物是 ( )

A. 大熊貓 B. 褐馬雞

C. 扭角羚 D. 揚(yáng)子鱷

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】桂圓是瀘州名優(yōu)特產(chǎn)水果.一棵茂盛的桂圓樹要結(jié)出好吃的桂圓,要經(jīng)過(guò) 等復(fù)雜的過(guò)程( 。

A. 開花→受精→傳粉→果實(shí)成熟 B. 開花→傳粉→受精→果實(shí)成熟

C. 受精→開花→傳粉→果實(shí)成熟 D. 傳粉→受精→開花→果實(shí)成熟

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