13．如圖所示為顯微鏡視野內某生物體所處位置及運動路線，則此生物體的實際位置及運動路線應為（　　）
A．B．C．D．

分析 （1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像．即上下相反、左右相反．
（2）做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．

解答 解：在一張小紙上畫上一個“”后，旋轉180度后看到的是“”．所以，此生物體的實際位置及運動路線應為“”．
故選：A．

點評 解答本題的關鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉180度后得到的像．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．與蒸騰作用有關的敘述錯誤的是（　�。�
A．氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞控制
B．植物體內“水往高處流”，其動力主要來源于蒸騰作用
C．闊葉樹在秋天落葉的最主要原因是減少了對水分和無機鹽的吸收
D．蒸騰作用促進了生物圈的水循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．裁判員判斷競走運動員動作是否犯規(guī)的依據(jù)是（　　）
A．雙臂是否前后擺動B．兩腳是否同時離地
C．兩腳是否交替運動D．身體是否平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力無論多強，也不是無限度的．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．仲夏雨后，�？吹降孛嫔先鋭又尿球�，這是雨后蚯蚓爬出地面進行（　�。�
A．呼吸作用B．尋找食物C．伸展活動D．曬太陽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列行為中屬于后天學習行為的是（　�。�
A．蜘蛛結網(wǎng)B．嬰兒生下來就會吮奶
C．猩猩墊木箱取下高處懸掛的香蕉D．蜜蜂筑巢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．一個小組“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的探究活動時，發(fā)現(xiàn)實驗結果和其它小組的都不同．他們應該是（　�。�
A．在多次重復實驗的基礎上確認實驗結果是否正確
B．承認本組的實驗活動已經(jīng)失敗
C．立即參考其他小組的實驗結果進行修正
D．堅持本組的實驗結果是完全正確的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．家兔的毛色有黑色和白色之分，這兩種毛色屬于（　　）
A．相對性狀B．顯性性狀C．隱性性狀D．生長發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．閱讀下列文字，回答文字后的問題：
禽流感是禽流行性感冒（Avian Influenza，AI）的簡稱，禽流感是由A型流感病毒引起的家禽和野禽的一種從呼吸病到嚴重性敗血癥等多種癥狀的綜合病癥．目前在世界上許多國家和地區(qū)都有發(fā)生，給養(yǎng)禽業(yè)造成了巨大的經(jīng)濟損失．這種禽流感病毒，主要引起禽類的全身性或者呼吸系統(tǒng)性疾病，雞、火雞、鴨和鵪鶉等家禽及野鳥、水禽、海鳥等均可感染，發(fā)病情況從急性敗血性死亡到無癥狀帶毒等極其多樣，主要取決于帶病體的抵抗力及其感染病毒的類型及毒力．最早的禽流感記錄在1878年，意大利發(fā)生雞群大量死亡，當時被稱為雞瘟．自2003年12月以來，禽流感在亞洲十多個國家和地區(qū)肆虐，造成數(shù)千萬只家禽被宰殺銷毀，染病死亡者已達數(shù)十人．盡管沒有證據(jù)表明禽流感病毒會直接引起人類流感暴發(fā)，但從進化角度看，人類流感與原先在動物中傳播的流感病毒有關．很可能是在歷史上人類馴養(yǎng)豬、雞等動物的過程中，由于人畜接觸頻繁，豬流感和禽流感病毒的某些毒株發(fā)生了變異，獲得對人的致病性以及在人群中傳播的能力，成為人類流感病毒． 禽流感被發(fā)現(xiàn)100多年來，人類并沒有掌握有效的預防和治療方法，僅能以消毒、隔離、大量宰殺禽畜的方法防止其蔓延．
（1）雞和野鳥屬于下列哪類動物（B  ）
A、爬行類     B、鳥類    C、兩棲類   D、哺乳類
（2）家禽和野禽呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，它們屬于恒溫（選填“恒溫”或“變溫”）動物．
（3）通過你平常的了解，禽流感病毒是（選填“是”或“不是”）生物．

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