【題目】在做“光對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一組選用5只鼠婦，二組選用50只鼠婦，哪一組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確？為什么？（　　）

A. 一組；數(shù)量少便于控制

B. 二組；可防止偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差

C. 一組；實(shí)驗(yàn)過(guò)程更簡(jiǎn)短

D. 二組；數(shù)量多有利于競(jìng)爭(zhēng)

【答案】B

【解析】不能用5只鼠婦，所用鼠婦的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差。如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以為了避免偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦，盡可能排除其他因素的干擾。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)者為人類(lèi)的生存提供了哪些條件 ①陽(yáng)光 ②水 ③營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) ④能量

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示微生物在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請(qǐng)認(rèn)真分析圖示并回答下列問(wèn)題。

（1）圖示中的微生物是指[ ]，包括_______和________兩大類(lèi)，其營(yíng)養(yǎng)方式是__________。

（2）圖示中的微生物能使動(dòng)植物的遺體不斷地腐爛分解，產(chǎn)生[①]__________和[②]_________被植物吸收和利用。

（3）圖示中生理過(guò)程α表示微生物的_____，b表示綠色植物的_____。

（4）從圖示中分析可知，[③]在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中起_________的作用。

（5）動(dòng)物在該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中起的作用是__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某種遺傳病患者的家族遺傳系譜圖（相關(guān)基因用B，b表示），據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）控制該病的基因是_____（填“顯性”或“隱性”）基因，6號(hào)個(gè)體的基因組成是_____，2號(hào)個(gè)體的基因組成是_____

（2）3號(hào)個(gè)體攜帶致病基因的概率是_____。控制該遺傳病的基因是否位于Y染色體上？ _____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物生活所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終來(lái)自于（　　）

A. 綠色植物的光合作用 B. 本身的呼吸作用

C. 各種草食性動(dòng)物 D. 各種肉食性動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】月季枝條插土壤里能長(zhǎng)出新個(gè)體，這種生殖方式為（ ）:

A. 營(yíng)養(yǎng)繁殖 B. 出芽生殖 C. 孢子生殖 D. 有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是染色體、DNA關(guān)系的示意圖，根據(jù)圖示請(qǐng)回答后面的問(wèn)題：

（1）圖中（一）表示_____，它存在于_____中；圖中（二）表示_____，其中A為_____，B為_____；圖中（三）表示_____．

（2）（一）是由_____和_____組成，其中_____是主要的遺傳物質(zhì)．

（3）控制生物性狀的是_____，它存在于_____上，是_____的片斷．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于復(fù)雜反射的是

A. 吃酸梅分泌唾液

B. 針扎手立即縮回

C. 看小說(shuō)開(kāi)懷大笑

D. 眼中落入沙子會(huì)流淚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)的是 ( )

A．蝴蝶 B．蜜蜂 C．蟬 D．蒼蠅

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同步練習(xí)冊(cè)答案