【題目】如圖是染色體、DNA關系的示意圖,根據(jù)圖示請回答后面的問題:
(1)圖中(一)表示_____,它存在于_____中;圖中(二)表示_____,其中A為_____,B為_____;圖中(三)表示_____.
(2)(一)是由_____和_____組成,其中_____是主要的遺傳物質.
(3)控制生物性狀的是_____,它存在于_____上,是_____的片斷.
【答案】(1)染色體; 細胞核;;染色體的片斷DNA;蛋白質DNA(2)蛋白質DNADNA; (3)基因染色體;DNA
【解析】
此題考查的是細胞核、染色體、DNA和基因之間的關系,基因位于DNA上,DNA位于染色體上,染色體存在于細胞核中。
(1)由染色體、DNA關系的示意圖可知:圖(一)表示染色體,存在于細胞核中;圖(二)表示染色體的片斷,A是DNA,B是蛋白質;圖(三)表示 DNA。
(2)細胞核中能被堿性染料染成深色的物質稱做染色體,它是由DNA和蛋白質兩種物質組成,DNN是主要的遺傳物質,呈雙螺旋結構,一條染色體上包含一個DNA分子,一個DNA分子上包含有多個基因。
(3)基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。即:基因位于DNA上,DNA位于染色體上,染色體存在于細胞核中。
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【題目】蚯蚓、沙蠶、蛭三種動物的共同特征是( )
A. 都是穴居生活
B. 身體都是由許多彼此相似的體節(jié)構成
C. 都是晝伏夜出
D. 都是陸地生活的動物
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【題目】以下三圖表示某綠色植物葉肉細胞中進行的相關生理過程的圖解。圖一中a、 b、 c 表示物質,甲和乙表示結構;圖二表示在適宜二氧化碳濃度和溫度條件下,測定該植物葉片 重量變化情況(均考慮為有機物的重量變化)的操作流程及結果;圖三表示光照強度對光合 作用強度的影響。(CO2表示二氧化碳,H2O表示水,h表示小時)。據(jù)圖分析回答問題:
(1)圖一中,表示葉綠體的是_____,判斷的依據(jù)是_____ ,a表示的物質是_____
(2)圖二中,無光處理時的狀態(tài)相當于圖三中[ ____]點所對應的狀態(tài)。若圖二中的光照強度為 圖三中B點對應的強度時,則M3_____M1(填“大于”“等于”或“小于”)。
(3)結合圖三,若想要提高M3的重量,可以采取的措施是____________________
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【題目】在做“光對鼠婦生活影響”的實驗時,一組選用5只鼠婦,二組選用50只鼠婦,哪一組的實驗結果更準確?為什么?( )
A. 一組;數(shù)量少便于控制
B. 二組;可防止偶然性,減少實驗誤差
C. 一組;實驗過程更簡短
D. 二組;數(shù)量多有利于競爭
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【題目】對植物開花和結果的過程下列描述正確的是 ( )
A. 開花→傳粉→受精→果實種子形成
B. 傳粉→開花→受精→果實種子形成
C. 開花→受精→傳粉→果實種子形成
D. 受精→開花→傳粉→果實種子形成
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【題目】下圖中1—4表示某些生物概念之間的關系,下列不圖中所示關系的是
A. 1脊椎動物、2爬行動物、3哺乳動物、4蜥蜴
B. 1孢子植物、2苔蘚植物、3蕨類植物、4紫菜
C. 1種子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉
D. 1無脊椎動物、2扁形動物、3節(jié)肢動物、4渦蟲
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【題目】圖為菜豆種子的結構示意圖,請分析回答:
(1)菜豆種子的主要結構是_______,它是由圖中的__________構成。(用圖中數(shù)字代碼回答)將來發(fā)育成莖、葉的結構是[ ]_____,發(fā)育成根的是[ ]_____。
(2)菜豆種子中貯存營養(yǎng)物質的結構是[ ]_______ 。我們平常吃的豆油主要利用大豆種子哪個部分加工而成?_________。
(3)菜豆種子和玉米種子在結構上的主要區(qū)別是__________________。
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【題目】某生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了如下圖實驗。請分析解答下列問題:
(1)要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對饅頭的消化作用”,應選用①、③號試管進行實驗,那么圖中“?”處的處理方法是_______________________________。
(2) ①、②號試管對照,變量是__________________。
(3) ②、③號試管能否形成對照?_________ 原因是 _________________。
(4)將三支試管放入37℃溫水中,10分鐘后取出,滴加碘液,不會變藍的是_________________號試管。
(5)在消化道內的消化液中,除唾液外,還有____________、__________也能幫助淀粉的消化。
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