如圖所示的裝置中，甲、乙兩個(gè)三角瓶中都盛有等量澄清的石灰水，①與②處為帶有活動(dòng)夾的橡皮管，其余部分為玻璃管．
實(shí)驗(yàn)一：松開(kāi)①號(hào)活動(dòng)夾，關(guān)閉②號(hào)活動(dòng)夾，盡力吸氣后，對(duì)著通氣口緩慢吹氣，甲瓶中的石灰水有何變化？______，原因是______．
實(shí)驗(yàn)二：關(guān)閉①號(hào)活動(dòng)夾，松開(kāi)②號(hào)活動(dòng)夾，口銜通氣口緩慢吸氣，乙瓶中的石灰水有何變化？______，原因是______．
上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了______．
當(dāng)松開(kāi)①號(hào)活動(dòng)夾，關(guān)閉②號(hào)活動(dòng)夾，對(duì)著通氣口吹氣時(shí)，甲瓶中石灰水變混濁；當(dāng)關(guān)閉①號(hào)活動(dòng)夾，松開(kāi)②號(hào)活動(dòng)夾，口銜通氣口吸氣時(shí)，乙瓶中的石灰水無(wú)變化（或幾乎無(wú)變化），原因是空氣中含有較少的二氧化碳．通過(guò)比較可得出，人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多．
故答案為：變混濁人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，使澄清的石灰水變混濁無(wú)變化（或幾乎無(wú)變化）空氣中含有較少的二氧化碳人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2009山東菏澤學(xué)業(yè))呼出的氣體使澄清的石灰水變渾濁。這說(shuō)明
A．人呼出的氣體是二氧化碳
B．人呼出的氣體中不含有氧氣
C．人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳
D．人呼出的氣體中氧氣含量增加了

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人在平靜呼吸時(shí)，吸氣和呼氣的特點(diǎn)是（　�。�
A．吸氣是被動(dòng)的，呼氣是主動(dòng)的
B．吸氣和呼氣都是主動(dòng)的
C．吸氣是主動(dòng)的，呼氣是被動(dòng)的
D．吸氣和呼氣都是被動(dòng)的

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

通過(guò)胸廓的擴(kuò)大和縮小，達(dá)到外界氣體與______的氣體交換．空氣中氧氣透過(guò)肺泡壁和______進(jìn)入血液，經(jīng)血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈幍慕M織細(xì)胞里．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

圖（一）為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖．圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[]______，[]______不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、______和______．
（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管都是由______層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行______．
（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是______．血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，其成分變化是______氣體含量增加．
（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3]______應(yīng)處于______狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體呼出的氣體的特點(diǎn)是（　�。�
A．呼出的氣體都是二氧化碳
B．呼出的氣體都是氧氣
C．呼出的氣體含較多的二氧化碳
D．呼出的氣體含較多的氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

據(jù)如圖回答下列問(wèn)題．
（1）呼吸系統(tǒng)由______和______組成，其中______能使氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔．
（2）[______]______是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是______的場(chǎng)所．
（3）圖中5是______，它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多______，其外壁由______層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著許多______，有利于與血液進(jìn)行______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

觀察圖，分析回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程[②]是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的．過(guò)程[③]是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的．
（2）血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是______，氧氣由這種血細(xì)胞攜帶經(jīng)過(guò)[______]______過(guò)程運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分，再經(jīng)過(guò)氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)，供組織細(xì)胞進(jìn)行______作用，分解有機(jī)物，釋放能量．
（3）人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的[______]______．試寫(xiě)出該部位消耗氧產(chǎn)生二氧化碳的表達(dá)式：______．
（4）N的形成所經(jīng)過(guò)的兩個(gè)主要過(guò)程是______和______．若某人的N中出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞，則說(shuō)明發(fā)生病變的部位是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，其主要功能是（　　）
A．促進(jìn)血液循環(huán)B．排出多余水分
C．進(jìn)行氣體交換D．吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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