通過(guò)胸廓的擴(kuò)大和縮小,達(dá)到外界氣體與______的氣體交換.空氣中氧氣透過(guò)肺泡壁和______進(jìn)入血液,經(jīng)血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈幍慕M織細(xì)胞里.
肺的功能是進(jìn)行氣體交換,而肺進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺泡,因此肺泡是肺的功能單位,同時(shí),從肺的結(jié)構(gòu)來(lái)看,肺泡又是肺的結(jié)構(gòu)單位,如圖所示:由于肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管,它們都是一層扁平的上皮細(xì)胞.根據(jù)氣體擴(kuò)散的原理,氣體由濃度高的地方擴(kuò)散到濃度低的地方,當(dāng)你吸氣時(shí),許許多多肺泡都像小氣球似地鼓起來(lái),空氣中的氧氣透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的二氧化碳也透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,然后隨著呼氣的過(guò)程排出體外.進(jìn)入血液中的氧,通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞.
故答案為:肺;毛細(xì)血管壁
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

法醫(yī)判斷死嬰是否產(chǎn)前死亡,方法之一是將死嬰的肺剪下,投入水中,看其是否下沉。如果下沉則為產(chǎn)前死亡,其理由是:
A.?huà)雰悍蔚馁|(zhì)量大B.產(chǎn)前嬰兒肺充血
C.死嬰肺泡充滿(mǎn)痰液D.死嬰在母體內(nèi)未吸入空氣,肺呈實(shí)體狀態(tài)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

肺泡適合進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn):
①數(shù)量______.
②外包______.
③壁。悍闻荼、毛細(xì)血管壁都很______,只有一層______構(gòu)成.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人在平靜呼吸吸氣時(shí),胸廓容積擴(kuò)大是由于(  )
A.腹肌收縮,膈肌舒張B.腹肌收縮,膈肌收縮
C.肋間肌收縮,膈肌收縮D.肋間肌收縮,膈肌舒張

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

呼吸是人體與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程,呼吸的全過(guò)程依次是( 。
①肺通氣
②肺內(nèi)的氣體交換
③氣體在血液里的運(yùn)輸
④組織里的氣體交換.
A.①②③④B.④①②③C.①②④③D.①④③②

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

肺與外界的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,當(dāng)胸廓容積擴(kuò)大時(shí),肺內(nèi)壓強(qiáng)與大氣壓的關(guān)系是( 。
A.大于大氣壓
B.等于大氣壓
C.小于大氣壓
D.先大于大氣壓后小于大氣壓

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖所示的裝置中,甲、乙兩個(gè)三角瓶中都盛有等量澄清的石灰水,①與②處為帶有活動(dòng)夾的橡皮管,其余部分為玻璃管.
實(shí)驗(yàn)一:松開(kāi)①號(hào)活動(dòng)夾,關(guān)閉②號(hào)活動(dòng)夾,盡力吸氣后,對(duì)著通氣口緩慢吹氣,甲瓶中的石灰水有何變化?______,原因是______.
實(shí)驗(yàn)二:關(guān)閉①號(hào)活動(dòng)夾,松開(kāi)②號(hào)活動(dòng)夾,口銜通氣口緩慢吸氣,乙瓶中的石灰水有何變化?______,原因是______.
上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

肺泡的損傷會(huì)引發(fā)肺氣腫,這會(huì)對(duì)全身產(chǎn)生的影響是( 。
A.血液中含氧量低B.血液中二氧化碳含量低
C.血液中含氧量高D.沒(méi)有影響

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某同學(xué)連續(xù)三次測(cè)出的肺活量分別是2500毫升、3200毫升、2700毫升,那么這個(gè)同學(xué)的肺活量是2800毫升.______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案