11．新生命開(kāi)始于受精卵．

分析 人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的．受精卵經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)、分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．據(jù)此解答．

解答 解：卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．受精卵在輸卵管中開(kāi)始分裂進(jìn)行胚胎的早期發(fā)育，然后胚胎在子宮內(nèi)著床繼續(xù)進(jìn)行發(fā)育，8周左右發(fā)育成胎兒，大約38周左右胎兒成熟．成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過(guò)程成為分娩．分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生．
故答案為：受精卵

點(diǎn)評(píng) 此題是基礎(chǔ)性的題目，較容易．明確新生命起始于受精卵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．植食性動(dòng)物與肉食性動(dòng)物比較，最大特點(diǎn)是（　　）
A．盲腸粗大B．體溫恒定C．體表被毛D．大腦發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．藻類(lèi)植物，苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的共同特征是（　　）
A．無(wú)根、莖、葉的分化B．有根、莖、葉的分化
C．用種子繁殖后代D．用孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人體的血液在血管中不停地流動(dòng)，連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管是（　�。�
A．毛細(xì)血管B．上腔靜脈C．主動(dòng)脈D．肺動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于“人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)作用”的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．只受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
B．只受激素調(diào)節(jié)
C．主要受激素調(diào)節(jié)的影響
D．主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時(shí)也受激素調(diào)節(jié)的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．王麗最近常常頭暈乏力，面色蒼白，腮腺區(qū)腫痛，于是到醫(yī)院抽血化驗(yàn)．如表是她的血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單，請(qǐng)分析回答
化驗(yàn)項(xiàng)目檢驗(yàn)結(jié)果正常參考值單位
紅細(xì)胞（RBC）2.63.5-5.5×1012/L
白細(xì)胞（WBC）12.55.0-10.0×109/L
血小板（PLT）1.31.5-3.5×1011/L
血紅蛋白（Hb）85110-160g/L
（1）經(jīng)醫(yī)生診斷她體內(nèi)有炎癥，依據(jù)之一是化驗(yàn)單上白細(xì)胞的測(cè)定值偏高．
（2）當(dāng)化驗(yàn)單上血小板值偏低，一旦受傷，血液不宜凝固
（3）化驗(yàn)單顯示，她的紅細(xì)胞和血紅蛋白的數(shù)量都比正常值少，醫(yī)生診斷她還可能患有的疾病是貧血．
（4）除了吃醫(yī)生開(kāi)的藥物外，她在飲食上應(yīng)多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)較多的食物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．1665年，英國(guó)人_________發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞．（　�。�
A．列文•虎克B．施萊登C．施旺D．羅伯特•虎克

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列不屬于鳥(niǎo)類(lèi)適應(yīng)空中飛行生活的特征是（　�。�
A．胸肌發(fā)達(dá)B．翼寬大
C．產(chǎn)有硬殼的卵D．骨骼薄，身體異常輕盈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．生物實(shí)踐組人員在農(nóng)業(yè)基地利用大棚栽培蔬菜，要提高蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是（　�。�
①適當(dāng)增加光照時(shí)間②提高氧氣濃度③適當(dāng)向棚內(nèi)施加有機(jī)肥
④適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度⑤人工形成晝夜溫差較大的條件．
A．①③④B．②③④C．①③⑤D．②④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案