【題目】如圖為某種植物葉片生理活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若A表示二氧化碳，則C表示________，合成的物質(zhì)B是通過(guò)________運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚摹?/span>

（2）若A表示氧氣，C表示二氧化碳，此過(guò)程表示植物正進(jìn)行________作用。

（3）若C表示水，此過(guò)程表示葉片正進(jìn)行________作用。

【答案】（1）氧氣 篩管（2）呼吸 （3）蒸騰

【解析】

試題分析: （1）光合作用反應(yīng)式為：二氧化碳+水→有機(jī)物+氧氣．由圖可知：物質(zhì)A為二氧化碳，物質(zhì)②C為氧氣，物質(zhì)B為有機(jī)物物質(zhì)；所以綠色植物的光合作用吸收的A二氧化碳通過(guò)氣孔進(jìn)入葉片，釋放的C氧氣通過(guò)氣孔進(jìn)入大氣的，需要的水分由根吸收通過(guò)根、莖、葉脈的導(dǎo)管進(jìn)入葉片，制造的有機(jī)物則通過(guò)葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)狡渌鞴伲栽搱D圖示了綠色植物光合作用；

（2）生物呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用則吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并使釋放出能量．若此圖A表示氧氣，C表示二氧化碳，所以此圖為呼吸作用示意圖．

（3）植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到空氣中的過(guò)程叫蒸騰作用，若C表示水，則表示植物進(jìn)行蒸騰作用．

考點(diǎn):篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸；綠色植物的蒸騰作用；光合作用的概念

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】園林工人在移栽樹(shù)苗后，常常在樹(shù)苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率。該做法應(yīng)用的原理是（　�。�
A.減緩?fù)寥浪值恼舭l(fā)
B.降低蒸騰作用的強(qiáng)度
C.提高呼吸作用的效率
D.保護(hù)葉片不被陽(yáng)光灼傷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組生物中，能生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中的是（ ）

A．獵豹和海豹 B．高粱和大豆

C．蓮花和紫菜 D．丹頂鶴和仙人掌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列兩則材料，分析回答相關(guān)問(wèn)題：

材料一：下圖中的兩只狐，一只是北極狐，一只是沙漠狐。

材料二：科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)，過(guò)去20年里，北極冰蓋面積減少了40%，平均厚度從3米減至1.5米。這表明：地球正逐漸變暖。

（1）圖___________所示為北極狐，推測(cè)的理由是_

（2）由兩種狐的頭部特征可看出，生物的形態(tài)特征多與其__________________相適應(yīng)；沙漠狐適應(yīng)沙漠生活的特征有。

（3）如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇，請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置（標(biāo)號(hào)1﹣6為蠶豆種子，已知蠶豆種子萌發(fā)的適宜溫度為25℃）．請(qǐng)仔細(xì)讀圖并回答下列問(wèn)題：

（1）種子萌發(fā)需要的外界條件有適宜的溫度、__、__

（2）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇__和__兩個(gè)編號(hào)的種子對(duì)照．

（3）2號(hào)和3號(hào)種子相互對(duì)照得出的結(jié)論是__

（4）該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是__會(huì)因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為大豆的花色雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答。

組合

親本性狀

子代的性狀和植株數(shù)目

紫花

白花

Ⅰ

紫花×白花

105

112

Ⅱ

白花×白花

0

268

III

紫花×紫花

316

108

⑴在遺傳學(xué)上,大豆花色的紫花和白花稱(chēng)為 ___。

⑵親代為紫花，子代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做 。

⑶根據(jù)上表組合____，可以判斷 __是隱性性狀。

⑷上表組合III，子代中紫花的基因組成是 ___或 ___。(A表示顯性基因，a表示隱性基因。)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1864年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵植株放在暗處12h，再將該植株的綠色葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后，用碘蒸氣處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，該實(shí)驗(yàn)可以證明（）

①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用能產(chǎn)生淀粉

A. ①②B. ③④C. ②④D. ②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，甲乙分別是兩類(lèi)不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 甲是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，乙是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖

B. 甲細(xì)胞有液泡而乙細(xì)胞沒(méi)有

C. 甲、乙細(xì)胞都有葉綠體

D. 甲細(xì)胞有細(xì)胞壁而乙細(xì)胞沒(méi)有

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛，請(qǐng)分析：

（1）黑色和棕色哪種是顯性性狀？ __。

（2）如果用B和b表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因，寫(xiě)出上述兩頭黑牛的基因組成分別是 和 。

（3）上述兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是 。

（4）如果用一頭雄牛與多頭雌牛（基因組成為Bb）交配，共生出20頭小牛，全部為黑色，則此雄牛的基因型最可能是 。

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