分析 人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
解答 解:在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,兩條性染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子.女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞.受精時(shí),如果是含X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性.因此若含X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合,則受精卵的性染色體是XX,將來(lái)發(fā)育成女孩.
故答案為:×
點(diǎn)評(píng) 從性染色體的來(lái)源看,是生男還是生女,主要決定于從父親那里得到的染色體是X還是Y.是X就是女兒,是Y就是兒子.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳+水→有機(jī)物 | |
B. | 二氧化碳+水$\stackrel{葉綠體}{→}$有機(jī)物+氧氣 | |
C. | 二氧化碳+水$\stackrel{光能}{→}$有機(jī)物+氧氣 | |
D. | 二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣 | |
E. | 二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費(fèi)者 | C. | 分解者 | D. | 以上都不是 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雌雄蛙在春暖花開(kāi)時(shí)高興地鳴叫 | B. | 這是雄蛙通過(guò)鳴囊發(fā)出的 | ||
C. | 這是一種繁殖行為 | D. | 這是一種求偶行為 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖①與圖②的主要區(qū)別是圖①有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體 | |
B. | 圖③也是一個(gè)細(xì)胞,它有細(xì)胞壁卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核 | |
C. | 圖①②③的遺傳物質(zhì)都是DNA | |
D. | 圖④中生物營(yíng)寄生生活,它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也沒(méi)有遺傳物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com