1.在寄生生活中,遭受損害的個體是( 。
A.寄生B.寄生蟲C.寄主D.成蟲

分析 營寄生生活的生物,叫做寄生生物.一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外,并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生.

解答 解:A、一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外,并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生;
B、寄生蟲指一種生物,將其一生的大多數(shù)時間居住在另外一種動物,稱為宿主或寄主上,同時,對被寄生動物造成損害,得益的一方就稱為寄生蟲;
C、寄主是兩種生物在一起生活,一方受益,另一方受害,后者給前者提供營養(yǎng)物質(zhì)和居住場所,這種生物的關系稱為寄生,其中受害的一方就叫寄主,也稱為宿主;
D、指身體各部位已發(fā)育完成,具有生殖能力的動物個體.
故選:C.

點評 寄生、寄生蟲、寄主和宿主,這是三個不同的概念,注意不要混淆了.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列現(xiàn)象中,屬于可遺傳變異的是( 。
A.玉米由于水肥充足而長得穗大粒多B.人由于曬太陽而皮膚變黑
C.人頭發(fā)染成黃色D.人的紅綠色盲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列哪種生物屬于單細胞生物( 。
A.細菌B.病毒C.含羞草D.大象

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.為了測定植物的呼吸作用,某同學設計了如圖所示實驗.
(1)C瓶內(nèi)石灰水的作用是檢驗植物呼吸作用的產(chǎn)物二氧化碳;
(2)B瓶用不透光玻璃罩的目的是避免綠色植物發(fā)生光合作用;
(3)為了排除外界因素對本實驗的干擾,設計了A裝置,其目的是除盡通入空氣中二氧化碳氣體.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)觀察蚯蚓的實驗完成下列問題:
(1)環(huán)帶位于蚯蚓身體的前端,顏色較淺,質(zhì)地光滑.
(2)蚯蚓向前運動時,身體后端固定,身體前端變細,向前伸長,然后身體的前端固定,身體的后端變粗,后部向前移動.
(3)把蚯蚓放在玻璃板上觀察其運動情況,蚯蚓的伸縮幅度很大,速度較慢,原因是玻璃板表面光滑,剛毛不能起到固定作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在探究實驗設計中,不能作為一組對照的選項是(  )
A.有空氣和無空氣B.明亮和陰暗C.20℃和5℃D.溫度和濕度

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.玉米是世界上重要的 糧食作物,是公認的黃金食品,玉米成熟快,產(chǎn)量高,耐寒能力強,且極具營養(yǎng)價值.世界衛(wèi)生組織(WHO)將玉米巧稱為人類膳食結(jié)構(gòu)的平衡大使,如圖是玉米種子和植株示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常選用籽粒飽滿的玉米種子播種,原因是種子②胚乳內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì),能保證種子正常萌發(fā)所需.怎樣通過實驗來驗證其成分主要是淀粉?玉米種子縱切面上滴一滴碘液.
(2)農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種,這說明玉米種子的萌發(fā)需要一定的水分,萌發(fā)時,首先突破種皮的是圖甲中的⑥胚根.
(3)在苗期要及時清除田間雜草,并合理施肥、灌溉.臨近的雜草與幼苗相互爭奪陽光、養(yǎng)料和水分等,它們之間是競爭關系.
(4)受精作用完成后,子房發(fā)育成果實;陰雨連綿的天氣會影響玉米的傳粉,造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn).人們通常采取人工輔助授粉的方式來彌補,具體的操作方法是:
A.取紙袋套住玉米的⑦雄花,輕搖玉米莖稈,收集花粉;
B.將收集好的花粉,例在⑧雌花的柱頭上.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

10.下列生物過程中,屬于營養(yǎng)繁殖的是( 。
A.嫁接B.薔薇枝條扦插成株
C.青霉的孢子生殖D.草履蟲的分裂生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.綠色植物能夠釋放氧氣,這與細胞中的哪個結(jié)構(gòu)關系密切?(  )
A.葉綠體B.線粒體C.細胞壁D.液泡

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