【題目】下列特征中與鳥(niǎo)的飛翔無(wú)直接關(guān)系的是( )
A. 胸肌發(fā)達(dá),收縮強(qiáng)有力
B. 頸部肌肉和后肢肌肉發(fā)達(dá)
C. 除喙和足外,全身有羽毛覆蓋
D. 口內(nèi)牙齒退化,有發(fā)達(dá)的嗉囔
【答案】D
【解析】鳥(niǎo)類(lèi)有發(fā)達(dá)的胸肌,肌肉負(fù)責(zé)帶動(dòng)翅膀從而達(dá)到飛的目的,為飛行提供了動(dòng)力,適于飛行,A正確;頸部肌肉和后肢肌肉發(fā)達(dá),適于飛行,B正確;除喙和足外,全身被有羽毛,翼上有大型的飛羽,適于飛行,C正確;口內(nèi)無(wú)牙齒,有發(fā)達(dá)的嗉囔與鳥(niǎo)類(lèi)與飛行無(wú)關(guān),D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 播種后,種子沒(méi)有發(fā)芽的原因是( )
A. 種子不完整,胚已死
B. 種子尚在休眠期
C. 外界環(huán)境條件不適應(yīng)
D. 以上都有可能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不是生物特征的是( )
A. 能進(jìn)行呼吸 B. 會(huì)活動(dòng)
C. 能生長(zhǎng)繁殖 D. 能對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 成人體內(nèi)沒(méi)有具分裂能力的細(xì)胞 B. 軟骨是結(jié)締組織
C. 人的牙齒不是上皮組織 D. 肌腱是結(jié)締組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是南極食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答一下問(wèn)題。
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于_____關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系叫做食物鏈。以上食物網(wǎng)中有多條食物鏈,寫(xiě)出其中任意一條完整的食物鏈_____。
(2)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物的物質(zhì)和能量與各種生物成分緊密聯(lián)系,彼此作用,構(gòu)成的統(tǒng)一整體。因此,要構(gòu)成南極海洋生態(tài)系統(tǒng),如圖中還缺少一種重要的生物成分是_____,例如_____等生物。
(3)當(dāng)能量順著食物鏈逐級(jí)傳遞時(shí),由于每個(gè)環(huán)節(jié)的生物都要利用一部分能量來(lái)維持自己的生命活動(dòng),因此,能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中是逐級(jí)_____的。
(4)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的規(guī)律可知,如圖中數(shù)量最多的生物是_____,數(shù)量最少的生物是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面這幅漫畫(huà)題目是《越賣(mài)膽越大》,根據(jù)漫畫(huà)回答問(wèn)題:
(1)你很熟悉他們所捕捉的動(dòng)物吧.請(qǐng)你寫(xiě)出圖中A. B、C和D四種動(dòng)物所屬的動(dòng)物類(lèi)群。______。
(2)這四種動(dòng)物的共同特征是______。
(3)請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明圖中人類(lèi)的行為對(duì)生物圈會(huì)造成哪些影響?______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在動(dòng)物體內(nèi)分布最廣的組織是
A. 結(jié)締組織 B. 上皮組織 C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是顯微鏡操作的幾個(gè)步驟。下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A. 圖甲所示的是對(duì)光,操作該步驟時(shí)應(yīng)將高倍鏡正對(duì)通光孔
B. 進(jìn)行圖乙所示操作時(shí)眼要注意圖示部位,其目的是防止壓壞標(biāo)本和損壞物鏡
C. 三個(gè)步驟操作順序是甲乙丙
D. 圖乙丙所示載物臺(tái)上放置的觀察材料,必須薄而透明
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