18.以下現(xiàn)象不是社會(huì)行為的是( 。
A.一群狼圍捕一只羊B.一窩蜜蜂彼此分工合作
C.羊群跟著頭羊走D.現(xiàn)代化養(yǎng)雞場(chǎng)里近萬(wàn)只小雞

分析 社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會(huì)形成等級(jí),如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶.

解答 解:ABC、“一群狼圍捕一只羊”、“一窩蜜蜂彼此分工合作”、“羊群跟著頭羊走”,它們?nèi)后w內(nèi)都有明確的分工或嚴(yán)格的等級(jí),因此,都具有社會(huì)行為;
D、“現(xiàn)代化養(yǎng)雞場(chǎng)里近萬(wàn)只小雞”群體內(nèi)都沒(méi)有明確的分工,也沒(méi)有嚴(yán)格的等級(jí),因此不具有社會(huì)行為.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會(huì)行為的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是尿液的形成過(guò)程示意圖.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.④內(nèi)的液體為尿液
B.⑤內(nèi)的液體為原尿
C.若某人尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,可能因?yàn)榇巳说摹劲邸堪l(fā)生病變
D.尿液的形成包括【③】重吸收作用和【⑤】濾過(guò)作用兩個(gè)過(guò)程

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.地球上動(dòng)物種類繁多,它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍,便于更好地生存和繁衍.下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中,蚯蚓靠縱、環(huán)肌的交互舒縮以及肌肉與剛毛協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng);
(2)在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,其目的是保證蚯蚓正常呼吸.
(3)圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①、②、③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是③Ⅱ(填數(shù)字);
(4)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[4]關(guān)節(jié)軟骨和[3]中的滑液.屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[6]肱二頭。ㄌ蠲Q)受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí),會(huì)產(chǎn)生收縮,牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng);
(5)如圖是四位同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是B(選填字母),理由是同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.一個(gè)人的皮膚干燥、夜盲癥等,可能是缺乏維生素A,佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等可能缺乏鈣和維生素D,大脖子病的患者應(yīng)補(bǔ)充碘.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.現(xiàn)有一臺(tái)顯微鏡,它有兩個(gè)目鏡(放大倍數(shù)分別是5、15),兩個(gè)物鏡(放大倍數(shù)分別是10、40),那么這臺(tái)顯微鏡的最大放大倍數(shù)是600倍.若在載玻片上放一塊寫有很小“b”字母的透明紙片,從顯微鏡中觀察到的物像是q.如果物像在視野的左下方,要使物像向視野中心移動(dòng),應(yīng)將載玻片向左下方移動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.洗潔精是家庭常用的洗滌用品,人們常常使用它清洗餐具、瓜果蔬菜等.在使用的過(guò)程中,我們不禁產(chǎn)生這樣的疑問(wèn):洗潔精對(duì)人體有害嗎?
(1)王微同學(xué)的探究過(guò)程如下,請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題:實(shí)驗(yàn)材料:金魚若干條、洗潔精以及其它必要的實(shí)驗(yàn)材料.
①王微同學(xué)提出的問(wèn)題是:洗潔精對(duì)金魚有傷害嗎?
②小明的假設(shè)是:洗潔精對(duì)金魚有傷害.
③王微同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)相同的水缸,分別標(biāo)記為A、B,在每個(gè)水缸中倒入2000毫升的清水,在A缸中加入100毫升洗潔精,B缸中加入等量的清水.然后取2條大小、活動(dòng)狀況一樣的金魚,一條放入A缸中,一條放入B缸中,置于溫度相同的同一環(huán)境下,并定期飼喂相同的食物.定期觀察金魚的活動(dòng)狀況和進(jìn)食情況.該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有一處明顯的不妥,它們是:AB缸各放2條金魚;為什么?數(shù)量太少,有偶然性和誤差.
(2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是(有無(wú))洗潔精,設(shè)置B缸的目的對(duì)照作用.
(3)李花同學(xué)把王微的實(shí)驗(yàn)不足之處糾正后進(jìn)行試驗(yàn),結(jié)果,幾天后發(fā)現(xiàn)A缸中的金魚活動(dòng)狀況和進(jìn)食情況都變差了,B缸中金魚正常,據(jù)此,你得到的結(jié)論是:洗潔精對(duì)金魚有傷害.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.蜥蜴能終年生活在陸地上的原因主要有( 。
A.用肺呼吸B.體表覆蓋角質(zhì)的鱗片
C.生殖和發(fā)育不依賴于水D.以上三項(xiàng)都是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.人為什么要吃飯?食物為我們提供了生長(zhǎng)發(fā)育和修復(fù)組織所需的物質(zhì),也為我們的各項(xiàng)活動(dòng)比如跑步、閱讀甚至睡覺(jué)提供能量.一個(gè)成年人大約有1014 個(gè)細(xì)胞,它們每時(shí)每刻都在利用著食物帶來(lái)的能量,以維持正常的生命活動(dòng).請(qǐng)回答:
(1)食物供給營(yíng)養(yǎng)和能量:
食物通過(guò)人體消化系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).在人體必需的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中不能提供能量的有水、維生素和無(wú)機(jī)鹽.任何一種營(yíng)養(yǎng)都用不可替代的作用,因此,我們?nèi)粘o嬍持袛z入的營(yíng)養(yǎng)素要全面,以做到合理營(yíng)養(yǎng).合理膳食,實(shí)現(xiàn)該功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是葉肉細(xì)胞中的葉綠體.
(2)細(xì)胞獲取并利用能量:
細(xì)胞獲取并利用能量的過(guò)程受激素的影響.比如,運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞需要大量能量,此時(shí),甲狀腺激素(激素)的分泌量增加,以促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物氧化分解等代謝過(guò)程.
細(xì)胞能能量的釋放離不開氧氣.人體大多數(shù)動(dòng)脈都能從心臟中帶走富含氧氣的血液,但有一條動(dòng)脈卻帶走幾乎不含氧氣的血液,該動(dòng)脈是從心臟的肺動(dòng)脈(部位)帶走血液的.如圖中甲為人體從外界獲取氧氣所依賴的結(jié)構(gòu)之一,那么,ab表示呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程,當(dāng)a過(guò)程進(jìn)行時(shí),甲內(nèi)氣壓與外界大氣壓的大小關(guān)系是肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓;呼吸時(shí),甲內(nèi)氣壓的變化主要由膈肌和肋間外肌的收縮舒張引起.
(3)越來(lái)越多的研究證實(shí),從酵母菌、果蠅到小鼠,生物所攝取的營(yíng)養(yǎng)成分能顯著影響成年生物體的壽命.人的日常飲食成分復(fù)雜,若要探究哪種成分與人壽命延長(zhǎng)相關(guān),你認(rèn)為最好選酵母菌、果蠅、小鼠中的成年鼠作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,理由是由于小鼠與人的親緣關(guān)系最近,因此用小鼠做實(shí)驗(yàn)材料對(duì)指導(dǎo)人類健康生活更具有指導(dǎo)意義..

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)水草,浮萍等屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;魚蝦是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者.
(2)在池塘生態(tài)系統(tǒng)中肯定存在但沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的生物是腐生的細(xì)菌和真菌,它在生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中屬于分解者.
(3)如果長(zhǎng)期大量往池塘中傾倒垃圾,將會(huì)造成生態(tài)系統(tǒng)破壞,魚蝦等會(huì)死掉.

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同步練習(xí)冊(cè)答案