【題目】與新生兒小頭畸形關系密切的寨卡病毒于2016年初再次引起全世界醫(yī)學界的關注，下列有關病毒的敘述，不正確的是（　�。�

A. 利用活細胞內的物質進行繁殖

B. 雖結構簡單，但仍具有細胞結構

C. 必須寄生在活細胞內才能生存

D. 由蛋白質外殼與內部的遺傳物質組成

【答案】B

【解析】病毒利用細胞內的物質進行繁殖，A正確;雖結構簡單，沒有細胞結構，B不正確；病毒必須寄生在活細胞內才能生存，C正確；病毒由蛋白質外殼與內部的遺傳物質組成，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是顯微鏡的結構圖，圖乙是某種細胞結構模式圖，據(jù)圖回答

（1）圖甲中與調節(jié)光線強弱相關的結構是遮光器上的光圈和[]__．

（2）對光時，轉動轉換器，使圖甲中的[③]__對準通光孔．

（3）如圖2顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是__．

A．①→②→③→④B．①→③→②→④C．③→①→②→④D．③→①→④→②

（4）習慣用右手寫字的人在使用顯微鏡時，眼睛和目鏡的相對位置應該是__．

（5）如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰，應略微轉動__（選填“細準焦螺旋”或“反光鏡”）進行調節(jié)．

（6）如圖4為顯微鏡中的兩個視野，當視野①變到視野②時，應將玻片向__移動．

（7）在載玻片上寫上一個小寫字母“d”用顯微鏡觀察時，看到放大的圖象形狀是__．

A．b B．d C．q D．p

（8）張抗戰(zhàn)同學想看另一個同學的顯微鏡中的物像，他急忙把顯微鏡挪過來，但他沒有觀察到物像，其可能原因是__．

A．沒有重新調節(jié)粗準焦螺旋

B．反光鏡反射光線的角度改變了

C．物鏡轉換了

D．光圈大小變了．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種哺乳類動物的牙齒結構示意圖，請據(jù)圖回答問題

（1）A圖是食__類哺乳動物的牙齒，判斷的理由是__．B圖是食__類哺乳動物的牙齒

（2）圖中結構[1]是__，其作用是__．圖中結構[4]是__，其作用是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，甲是葉綠體模型圖；乙是綠色植物光合作用過程圖解，請據(jù)圖回答：

（1）吸收光能的色素分布在圖甲的（填寫序號）的薄膜上．
（2）Ⅰ階段釋放的O2來自的光解．
（3）Ⅱ階段為（填寫“光”或“暗”）反應階段，需要Ⅰ階段提供的物質是[H]和 ．
（4）夏日的午后，如果氣溫過高，葉片的部分氣孔關閉，導致Ⅱ階段[]的供應減少，（CH2O）的合成隨之減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞中，不存在成對的控制相對性狀的基因的是（ ）

A. 心肌細胞 B. 神經元 C. 精子 D. 白細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在驗證“種子的呼吸作用產生二氧化碳”的實驗中，實驗組最好選用（ ）

A. 干的種子 B. 煮熟的種子 C. 萌發(fā)的種子 D. 剛收獲的種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物在水中用鰓呼吸的是（ ）

A．鯊 B．鱉 C．鯨 D．龜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育全過程中各時期的示意圖．圖中①為卵期．下列說法正確的是（　�。�

A.②為蛹期，③為幼蟲期
B.為提高蠶絲產量，應延長②時期
C.蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程是①→②→④
D.蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是①→②→③→④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過程，①一⑤表示消化液（⑤為腸液）�？v向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。分析不正確的是（ ）

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為麥芽糖

C. ②與③都只含一種酶，但酶種類不同

D. X表示小腸，是a、b、c被吸收的主要場所

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同步練習冊答案