【題目】小腸嚴(yán)重吸收不良的病人,采用靜脈輸人全營(yíng)養(yǎng)液的方法提供營(yíng)養(yǎng),全營(yíng)養(yǎng)
液的成分不能含有( )
A.蛋白質(zhì)
B.葡萄糖
C.無(wú)機(jī)鹽和維生素
D.氨基酸
【答案】A
【解析】
試題分析:因?yàn)樾∧c吸收嚴(yán)重不良的病人,需要通過(guò)靜脈輸入完全營(yíng)養(yǎng)液的方法補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),輸入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)當(dāng)是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的可吸收的形式。水、無(wú)機(jī)鹽、維生素,不需要消化 就可被人體直接吸收,淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪不能被人體直接吸收,需要被消化為葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人體吸。蛋白質(zhì)不是人體直接利用的物質(zhì),人 體可以直接利用的是無(wú)機(jī)鹽、維生素、氨基酸和葡萄糖。只有人體可以直接利用的物質(zhì)才可作為營(yíng)養(yǎng)從靜脈輸入人體。
考點(diǎn): 食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋(píng)果樹(shù)是大家熟悉的植物,其植株的構(gòu)成,由小到大的順序是 ( )
A.器官、組織、細(xì)胞、植物體
B.組織、細(xì)胞、器官、植物體
C.細(xì)胞、器官、組織、植物體
D.細(xì)胞、組織、器官、植物體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺泡內(nèi)氣體進(jìn)入肺泡周?chē)?xì)血管,需經(jīng)過(guò)( )細(xì)胞.
A.1層 B.2層 C.3層 D.4層
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi),錯(cuò)誤的是( )
A.人﹣哺乳動(dòng)物 B.蚯蚓﹣環(huán)節(jié)動(dòng)物
C.蛇﹣軟體動(dòng)物 D.家鴿﹣鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吃蓮藕時(shí),“藕斷絲連”是常見(jiàn)的現(xiàn)象,這里的“絲”從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)講屬于( )
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.植物體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液中具有運(yùn)輸氧的功能的結(jié)構(gòu)是( )
A、 血漿 B、白細(xì)胞 C、 紅細(xì)胞 D、血小板
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