【題目】下列動(dòng)物中，全部屬于脊椎動(dòng)物的一組是（　�。�

A. 蟒蛇、鯉魚(yú)、蝙蝠B. 河蚌、蝗蟲(chóng)、鱷魚(yú)

C. 企鵝、蟾蜍、蝗蟲(chóng)D. 烏龜、蝸牛、孔雀

【答案】A

【解析】

脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，包括魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)；無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱，包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、和節(jié)肢動(dòng)物等。

蟒蛇、鯉魚(yú)、蝙蝠體內(nèi)都有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，故A符合題意；河蚌、蝗蟲(chóng)體內(nèi)無(wú)脊椎骨構(gòu)成的脊柱屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，鱷魚(yú)屬于脊椎動(dòng)物，故B不符合題意；企鵝、蟾蜍屬于脊椎動(dòng)物、蝗蟲(chóng)屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，故C不符合題意；蝸牛屬于無(wú)脊椎動(dòng)物、烏龜和孔雀屬于脊椎動(dòng)物，故D不符合題意。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖，a、b、c、d表示心臟四腔，①、②、③、④表示血管，D表示物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中b表示；D表示 ．
（2）圖中流動(dòng)脈血的血管是 ．
（3）用圖中的字母、標(biāo)號(hào)和文字，結(jié)合箭頭表示體循環(huán)的過(guò)程 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是小青同學(xué)對(duì)家庭成員進(jìn)行的遺傳調(diào)查記錄：

家庭成員
調(diào)查項(xiàng)目

父親

母親

小青

單雙眼皮

單

單

單

有無(wú)耳垂

有

有

無(wú)

能否卷舌

能

否

能

請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息分析回答：
（1）所調(diào)查的眼皮的單雙、耳垂的有無(wú)、卷舌的能與不能在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 ．
（2）父母是單眼皮，小青也是單眼皮，這在生物學(xué)上稱(chēng)為；父母有耳垂，而小青無(wú)耳垂，這在生物學(xué)上稱(chēng)為 ．
（3）如果耳垂的有無(wú)是由一對(duì)基因（B/b）所控制的，那么父親和小青的基因組成分別為、 ． 若小青的父母再生育一胎，是無(wú)耳垂的可能性為 ．
（4）如果能卷舌的控制基因?yàn)镈，不能卷舌的控制基因?yàn)閐，那么母親和小青的基因組成分別為、 ．
（5）如果雙眼皮（A）對(duì)單眼皮（a）為顯性．小青母親通過(guò)整形手術(shù)，變成雙眼皮后，能否生一個(gè)雙眼皮的孩子？為什么？ ． ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是對(duì)幾種動(dòng)物的相同點(diǎn)進(jìn)行比較歸納（圓圈交叉部分為相同點(diǎn)），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）蝗蟲(chóng)和青蛙在發(fā)育方面的共同特點(diǎn)是；
（2）如果仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)青蛙的每個(gè)受精卵面的顏色深一些，其原因是；
（3）Ⅱ表示圖示幾種動(dòng)物的相同點(diǎn)是有性生殖、；
（4）家鴿的受精卵在由母體產(chǎn)出之前，胚盤(pán)已經(jīng)發(fā)育成 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的相互關(guān)系，請(qǐng)回答：

（1）圖中的植物制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了其他生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____．

（2）圖中屬于消費(fèi)者的有_____（填圖中數(shù)字）．

（3）3和2之間屬于_____關(guān)系．

（4）請(qǐng)寫(xiě)出圖中的食物鏈_____．

（5）1和3是影響2生活的_____因素，當(dāng)2數(shù)量增多時(shí)，1的數(shù)量會(huì)減少，3的數(shù)量會(huì)增多，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有_____．

（6）要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是部分草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從圖中可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和組成；大雕鴞屬于組成生態(tài)系統(tǒng)的四種成分中的 ， 占據(jù)該生態(tài)系統(tǒng)的第營(yíng)養(yǎng)級(jí)，組成該生態(tài)系統(tǒng)的四種成分是通過(guò)和緊密聯(lián)系在一起而形成的一個(gè)統(tǒng)一整體的；
（2）草原具有防風(fēng)固沙的作用，但是如果牛羊放牧太多會(huì)使草原植被受到破壞，部分草原呈現(xiàn)沙漠化，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的能力是有一定限度的；
（3）鷹和大雕鴞進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于；草原生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都會(huì)因消耗大部分能量，還有一部分流入分解者，并且都有一部分被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用，所以能量流動(dòng)是的；
（4）草原生態(tài)系統(tǒng)中除草、兔、鼩鼱等還存在其他具有食用和藥用價(jià)值的生物，則說(shuō)明生物多樣性具有價(jià)值．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谧觥疤骄坑绊懯髬D分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，都親自捕捉過(guò)鼠婦．大多數(shù)同學(xué)都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠婦的．記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如表．

地點(diǎn)

鼠婦只數(shù)

水泥路上

0

水槽邊的石頭下

24

種花的濕花盆底下

18

干草地中

2

（1）根據(jù)他們的記錄，請(qǐng)你從生物與環(huán)境關(guān)系的角度，提出一個(gè)問(wèn)題，_____．

（2）以下是某組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：在實(shí)驗(yàn)裝置陰暗與明亮的兩側(cè)各放入5只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計(jì)明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量．

下表是全班八個(gè)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

組數(shù)

一組

二組

三組

四組

五組

六組

七組

八組

明亮（只）

2

3

3

1

3

2

1

1

陰暗（只）

8

7

7

9

8

8

9

8

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？_____，實(shí)驗(yàn)重復(fù)的次數(shù)越_____，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果也會(huì)更加準(zhǔn)確，結(jié)論會(huì)更加可靠．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中也不能只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，原因是_____．

（3）上組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的變量是_____，根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是_____．

（4）做完實(shí)驗(yàn)后，你是怎樣處理這些鼠婦的？_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，需要施用最多的無(wú)機(jī)鹽是

A．含鐵、鋅、鈣 B．含錳、鐵、氮

C．含氮、磷、鈣 D．含氮、磷、鉀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“第七營(yíng)養(yǎng)素”的是（ ）

A．纖維素 B．維生素 C．糖類(lèi) D．蛋白質(zhì)

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