植物體吸收水分后，運(yùn)輸?shù)闹饕Y(jié)構(gòu)是(    )
A．導(dǎo)管B．篩管C．根毛D．根和莖
A

試題分析：運(yùn)輸方向自下而上．篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱(chēng)為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通．篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺虼�，植物運(yùn)輸水分的通道是導(dǎo)管．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

能夠發(fā)育成西瓜種子的是（　�。�
A．子房B．胚珠C．受精卵D．子房壁

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

根尖的結(jié)構(gòu)由頂端向上依次是（ ）
A．根冠、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)、成熟區(qū)
B．根冠、成熟區(qū)、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)
C．根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)
D．分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)、根冠

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

根吸收水分的部位主要是根尖的           ，這個(gè)區(qū)域生有大量的            。根尖生長(zhǎng)最快的區(qū)域是           。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，______________的三種無(wú)機(jī)鹽。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

隨著生物技術(shù)的發(fā)展，栽培植物可以不需要
A．含氮的無(wú)機(jī)鹽B．含磷的無(wú)機(jī)鹽C．含鉀的無(wú)機(jī)鹽D．肥沃的土壤

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠                                           。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

張虎同學(xué)要探究某種植物生長(zhǎng)是否需要含氮的無(wú)機(jī)鹽，設(shè)計(jì)方案如下：請(qǐng)你幫她將探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整。

(1)提出問(wèn)題                                     。
(2)作出假設(shè)                                      。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟：①配制種類(lèi)齊全的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中。
②配制與甲相比缺少          的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中。
③將兩株生長(zhǎng)狀況相同的幼苗同時(shí)分別培養(yǎng)在甲和乙中，過(guò)一段時(shí)間后長(zhǎng)勢(shì)情況如右圖。
(4)起對(duì)照作用的是                               。
(5)得出結(jié)論                                   。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蘿卜條的實(shí)驗(yàn)告訴我們：“當(dāng)液泡內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水�！币阎寥廊芤簼舛葹�10%，若根毛細(xì)胞能夠從中吸收水分，則根毛細(xì)胞液的濃度應(yīng)為
A．4%B．8%
C．10%D．15%

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