【題目】如圖為桃花結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題,[]內(nèi)填寫序號。

(1)1是 , 2是 , 1和2合稱
(2)雌蕊的組成從上向下依次是[] , [] 和[]
(3)圖中可以用來招引昆蟲傳粉的結(jié)構(gòu)是[];能夠形成花粉的結(jié)構(gòu)是[]

【答案】
(1)花藥,花絲,雄蕊
(2)6,柱頭,7,花柱,8,子房
(3)5,花冠,1,花藥.
【解析】(1)由圖可知:1是花藥(內(nèi)有花粉)、2是花絲,1和2合稱雄蕊.
(2)雌蕊由柱頭、花柱和子房組成,因此,圖中,6柱頭、7花柱和8子房共同組成了雌蕊.
(3)5是花冠,花冠的作用是用來招引昆蟲傳粉.1是花藥,能夠形成花粉.

所以答案是:(1)花藥;花絲;雄蕊.(2)6柱頭;7花柱;8子房.(3)5花冠; 1花藥.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答。

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 , 在該生態(tài)系統(tǒng)中,圖中沒有畫出的生物成分是。圖中營養(yǎng)環(huán)節(jié)最少(最短)的一條食物鏈是
(2)如該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會是。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機物都來源于生產(chǎn)者的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“沒有父母,身從何來?”父母含辛茹苦把我們養(yǎng)育成人,我們要感恩父母! 下圖是小陽同學(xué)家族成員的遺傳關(guān)系圖譜,請識圖、分析并作答:

(1)小陽的性染色體組成為YX,其中X染色體來自于__________(填“爸爸”或“媽媽”);

(2)小陽的爸爸、媽媽都有酒窩,小陽卻沒有酒窩,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為__________;

(3)有酒窩與無酒窩是一對__________,用E、e分別表示控制有無酒窩的顯性、隱性基因,則小陽的媽媽控制酒窩的基因組成是______,由此可推測出小陽的爺爺、奶奶二人中,_____(選填字母編號)酒窩。

A.兩人一定都有 B.兩人至少一人有 C.兩人一定都沒有

(4)小陽的爸爸、媽媽積極響應(yīng)二孩政策,他們想生一個有酒窩的女孩,則生育二孩為有酒窩的女孩的概率為__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】常見的非洲鯽魚的分類地位是:硬骨魚綱、輻鰭亞綱、鱸形目、鱸亞目、麗魚科。下面是另外四種魚類的分類地位,請判斷非洲鯽魚和哪種魚親緣關(guān)系最密切 [ ]

A. 帶魚:硬骨魚綱、輻鰭亞綱、鱸形目、帶魚亞目、帶魚科

B. 大黃魚:硬骨魚綱、輻鰭亞綱、鱸形目、鱸亞目、石首魚科

C. 比目魚:硬骨魚綱、輻鰭亞綱、鰈形目、鰈亞目、鲆科

D. 鯨鯊:軟骨魚綱、板鰓亞綱、須鯊目、鯨鯊亞目、鯨鯊科

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】東北酸菜因其酸爽可口,正逐漸被許多威海人喜愛,某校生物興趣小組的同學(xué)嘗試自己腌制酸菜,在査閱量資料之后,他們按以下步驟進行了操作。

①準備:將白菜洗凈,切成兩半。將腌制白菜用的水缸等器具洗干凈,并用酒精擦拭消毒。

②進缸:將白菜放入缸內(nèi),均勻地擺好;加入涼開水,水要沒過白菜;加入食鹽,鹽與白菜的重量比約為1:50。

③封缸:放上一塊石頭將白菜壓住,用塑料袋密封缸口。

④發(fā)酵:將缸放到適當?shù)奈恢茫谶m宜的溫度下放置若干天。

⑤測量:每天取樣榨汁,測量其中的亞硝酸鹽含量,得到的數(shù)據(jù)如下圖所示。

(1)酸菜制作的主要原理是乳酸菌通過發(fā)酵作用分解有機物產(chǎn)生乳酸。發(fā)酵過程中,存在于白菜葉上的少量乳酸菌會通過__________的方式大量繁殖。

(2)培養(yǎng)細菌需用培養(yǎng)基提供現(xiàn)成的有機物。酸菜制作過程中,為乳酸菌提供有機物的是__________,由此可知乳酸菌的營養(yǎng)方式是____________________。

(3)酸菜制作過程中,既要保證乳酸菌的正常生長和繁殖,又要抑制雜菌以防腐爛。在上面的操作中,能夠起到抑制雜菌作用的步驟有(填寫步驟序號)__________,依據(jù)“乳酸菌在有氧條件下生命活動受到抑制”而設(shè)計的步驟有__________(填寫步驟序號)。

(4)中華人民共和國衛(wèi)生部《食品中亞硝酸鹽限量衛(wèi)生標準》規(guī)定,亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜從第________天到第_______天不能食用。

(5)—次性攝入的亞硝酸鹽總位超過0.3克即可能引起中毒。據(jù)此計算,若食用該小組腌制的第30天的酸菜,一人一次不超過__________千克就不會引起中毒。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】桃形李有“江南名果”的美譽,它是通過嫁接培育而成.下列有關(guān)桃形李的敘述正確的是( 。
A.嫁接是一種有性生殖方式
B.它的果實是由胚珠發(fā)育而來
C.果汁中的酸甜物質(zhì)來自細胞質(zhì)
D.桃形李果實是生殖器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要將產(chǎn)量較低、果實品質(zhì)欠佳的蘋果、梨、桃等果樹盡快培育成優(yōu)質(zhì)品種,最合理的措施應(yīng)是進行

A果枝扦插 B果枝嫁接

C種子繁殖 D全部換栽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】隨著某地區(qū)工業(yè)的迅速發(fā)展,環(huán)境條件發(fā)生了改變,此地區(qū)不同體色的樺尺蛾數(shù)量也發(fā)生了明顯變化(如圖)。不同體色的樺尺蛾數(shù)量發(fā)生變化的主要原因是( 。

A. 人工選擇 B. 自然選擇

C. 煤煙熏黑 D. 淺色鏵尺蛾發(fā)生變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們在學(xué)習和生活中,手指上會沾上許多細菌.假設(shè):常洗手可以減少手上的細菌數(shù)量.甲乙兩個同學(xué)設(shè)計了一個實驗,利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行了細菌培養(yǎng)實驗,如圖所示,請評價他們的實驗方案.

(1)你認為__同學(xué)的設(shè)計合理,理由是__

(2)試驗中生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自__

(3)放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因為細菌生長需要__.無菌操作是為了__

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