科目:初中生物 來源:2015-2016學年山西大同礦區(qū)十二校七年級下期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:填空題
體循環(huán)是血液從心臟 出發(fā)回到心臟 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山西大同礦區(qū)十二校八年級下期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物都以各自獨特的方式適應環(huán)境,下列選項中錯誤的是
A.蝗蟲----有外骨骼防止水分蒸發(fā)
B.鯽魚----用鰓呼吸,鰭游泳
C.蚯蚓----用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
D.家鴿----前肢特化成翼,骨中空,身體內有氣囊
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東煙臺招遠市七年級(五四學制)下期中生物試卷(解析版) 題型:連線題
請歸納你所知道的各種各樣的疾病,屬于傳染病的在下面打“√”,不屬于傳染病的在下面打“×”.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東煙臺招遠市七年級(五四學制)下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
做人工胸外心臟擠壓搶救病人時,每做一次人工呼吸,需要做( )
A.二至三次心臟擠壓
B.三至四次心臟擠壓
C.四至五次心臟擠壓
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東煙臺招遠市七年級(五四學制)下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于神經調節(jié)與激素調節(jié)的說法,其中不正確的是( )
A.內分泌腺可作為反射弧上的效應器,神經元也可成為某些激素作用的對象
B.神經調節(jié)信息的傳導途徑是反射弧,激素傳送的方式主要靠血液循環(huán)
C.每個反射弧都有特定的效應器,每種激素卻不存在專門的作用部位
D.神經調節(jié)在整體上起主導作用,激素調節(jié)也會顯著地影響神經系統(tǒng)的功能
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東煙臺招遠市七年級(五四學制)下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個以肌肉為效應器的反射弧中,如傳出神經受到損傷,而其它部分正常,當感受器受到刺激時將表現(xiàn)為( )
A.失去感覺,但能運動
B.失去感覺,同時肌肉無收縮反應
C.有感覺且能運動
D.有感覺,但肌肉無收縮反應
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東臨沭縣青云鎮(zhèn)中心中學七年級下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲是人體內分泌系統(tǒng)結構圖,圖乙中右側男性為激素分泌異;颊。其病因是( )
A.①幼年時分泌的生長激素過多
B.②成年時分泌的生長激素過少
C.③幼年時分泌的甲狀腺激素過多
D.④成年時分泌的甲狀腺激素過少
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年內蒙古鄂爾多斯鄂托克旗七年級下期末質檢生物卷(解析版) 題型:雙選題
使吸入的氣體變得清潔的結構有
①聲帶 ②氣管、支氣管內表面的纖毛 ③鼻黏膜 ④會厭軟骨 ⑤鼻毛
A.①③⑤ B.①②④ C.②③⑤ D.①④⑤
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