1.組織是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的.

分析 本題考查組織的概念,組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果.

解答 解:細(xì)胞經(jīng)過(guò)分化形成了許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞群,我們把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群叫做組織.
故答案為:形態(tài);結(jié)構(gòu)

點(diǎn)評(píng) 掌握組織的概念,理解組織是細(xì)胞分化的結(jié)果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖分析回答
(1)春季,農(nóng)民通過(guò)播種育秧種植水稻,水稻的生殖類型屬于有性生殖.
(2)該食物網(wǎng)中屬于不完全變態(tài)發(fā)育的生物是蝗蟲(chóng).
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由5條食物鏈構(gòu)成
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分還缺少的是分解者.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)含量最高的生物是貓頭鷹.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)填出圖中各標(biāo)號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱:
[1]胚盤(pán);[2]氣室;[3]卵黃;
(2)卵殼具有保護(hù)內(nèi)部物質(zhì)和進(jìn)行物質(zhì)交換的作用;氣室位于雞卵鈍端,儲(chǔ)存著空氣,能為胚胎發(fā)育提供氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在干旱的沙漠里,仙人掌的葉變成葉刺,莖膨大兼有儲(chǔ)水的功能,其表皮細(xì)胞呈綠色,可代替葉進(jìn)行光合作用,根深深插向地的深處.生物學(xué)上稱此現(xiàn)象為( 。
A.適應(yīng)性B.應(yīng)激性C.遺傳性D.變異性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.吸收是消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入哪個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程(  )
A.消化系統(tǒng)B.神經(jīng)系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)D.循環(huán)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列哪個(gè)是人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官( 。
A.口腔B.食道C.D.小腸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.某生物興趣小組的同學(xué)計(jì)劃探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”.下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,現(xiàn)在請(qǐng)你完成相關(guān)問(wèn)題.
第一步:取兩只相同的玻璃缸,分別標(biāo)記為甲、乙.
第二步:甲、乙兩缸分別加入等量的河水和10只同時(shí)孵化且大小相近的蝌蚪,保持甲、乙兩缸內(nèi)水溫為22~25℃.
第三步:甲缸每天飼喂加入甲狀腺激素制劑的飼料,乙缸每天飼喂等量的不添加甲狀腺激素制劑的飼料.
第四步:每天觀察蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況并記錄,分析現(xiàn)象,得出結(jié)論.
(1)實(shí)驗(yàn)方案第三步設(shè)計(jì)的是對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素.
(3)若甲缸的蝌蚪迅速發(fā)育為小青蛙而乙缸還是蝌蚪狀態(tài),說(shuō)明甲狀腺激素能促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖中A是遺傳物質(zhì).
(2)F是鞭毛,它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng).
(3)字母B所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.
(4)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有葉綠體,不具有進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
(5)細(xì)菌的特殊構(gòu)造是鞭毛、莢膜.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.肌肉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案