分析 對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝,促進(jìn)生長發(fā)育的作用.
解答 解:(1)實驗方案第三步中,甲缸每天飼喂加入甲狀腺激素制劑的飼料,乙缸每天飼喂等量的不添加甲狀腺激素制劑的飼料.只有甲狀腺激素不同,形成一組對照試驗.
(2)由實驗方案可知,除喂養(yǎng)的飼料中是否添加甲狀腺激素外,其他條件均相同,所以該探究實驗變量是甲狀腺激素的有無.
(3)若甲缸中的蝌蚪迅速發(fā)育為小青蛙而乙缸還是蝌蚪狀態(tài),說明甲狀腺激素能促進(jìn)動物的生長發(fā)育.
故答案為:
答案:(1)對照 (2)甲狀腺激素
(3)甲狀腺激素能促進(jìn)動物的生長發(fā)育
點評 掌握甲狀腺激素的作用及對照試驗的設(shè)計要求是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 恒溫動物需要的能量少 | B. | 恒溫動物消耗的氧氣多 | ||
C. | 恒溫動物更能適應(yīng)環(huán)境的變化 | D. | 恒溫動物需要的食物多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加后代變異的可能性 | B. | 后代具有更強的生活力 | ||
C. | 后代保持親本的優(yōu)良性狀 | D. | 后代每年可以提前開花結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物界中人類最多,分布最廣的類群 | |
B. | 胎生、哺乳、恒溫是哺乳動物特有的 | |
C. | 胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,都生活在陸地上 | |
D. | 大腦和感覺器官高度發(fā)達(dá),對外界環(huán)境的適應(yīng)能力強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動物資源 | |
B. | 將有害的動物徹底殺滅 | |
C. | 大量開發(fā)和利用對人類有利的動物資源,不需要保護(hù)動物資源 | |
D. | 對有利的動物資源不需要控制利用 |
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