下圖表示植物細胞吸水和失水示意圖，根據(jù)圖回答：

（1）細胞吸水或失水主要取決于　???????????? 　　濃度和　　???????????????? 　　濃度之間的大小。

（２）萎蔫的青菜放入清水中變得硬挺，在這一過程中細胞是吸水還是失水？????????????

（３）用鹽淹蘿卜絲時蘿卜絲很快變軟，在這一過程中細胞吸水還是失水？　　　　??? 。

 

【答案】

（1）細胞液? 細胞周圍溶液? （2）吸水? （3）失水

【解析】

試題分析：（1）植物細胞吸水的原理是：植物細胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞液濃度的大小．當周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時，細胞就失水，細胞失水時細胞膜質(zhì)和細胞壁分離．當細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水．（2）植物細胞吸水的原理是：當細胞液濃度大于周圍水溶液濃度時，植物細胞吸水；當植物細胞液濃度小于周圍水溶液濃度時，植物細胞失水．剛剛萎蔫的青菜，青菜的細胞液濃度較大，大于清水的濃度，因此青菜的細胞吸水，菜變硬．（3）用鹽淹蘿卜絲時，細胞液濃度較小，小于鹽水的濃度，因此蘿卜絲很快失水，變軟．

考點：此題主要考查植物細胞的吸水和失水的知識進行實際問題的解答的一道綜合題．解答此題的關(guān)鍵是：一要學(xué)會識圖；二明確植物細胞各結(jié)構(gòu)名稱及功能以及細胞的吸水和失水的原理據(jù)此作答．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省九年級4月模擬考試生物試卷（一）（解析版） 題型：填空題

下圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程。其中①代表氧氣，A、B、C分別表示生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）C表示的生理過程是   　　　　　　；能降低植物的溫度并促進根吸收水分的生理過程是             。

（2）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程        所釋放的能量。

（3）植物根部吸水的主要部位是　　　　　　　　　。

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，采取間作套種、合理密植是為了提高　　的效率。

（5）某生物研究小組進行了以下實驗探究：

①某同學(xué)先將一綠色植物放在暗處一晝夜，再將植物置于光下一段時間，然后摘下一片葉子，用酒精脫去葉綠素，漂洗后滴加碘液，葉片呈藍色。該實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是          

                                                                             。

②氣體是如何進出葉片的呢？某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時切片放到顯微鏡下觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)         是植物進行氣體交換的“窗口”。

 

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖表示植物細胞吸水和失水示意圖，根據(jù)圖回答：
(1) 細胞吸水或失水主要取決于____   濃度和 _____   濃度之間的大小。
(2) 萎蔫的青菜放入清水中變得硬挺，在這一過程中細胞是吸水還是失水？            ___。
(3) 用鹽淹蘿卜絲時蘿卜絲很快變軟，在這一過程中細胞吸水還是失水？      ___  。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖表示植物細胞的吸水和失水模式圖，根據(jù)圖回答：

（1）圖          （填序號）為植物細胞的失水模式圖，此時，外界溶液的濃度       （選填“高于”或“低于”）細胞液濃度。

（2）給萎蔫的青菜灑點清水，不久葉子就會重新硬挺起來，在這一過程中細胞         。（3）圖中④為細胞膜，細胞吸水時，水進入細胞液中必須依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是            。（填序號）

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖表示植物細胞吸水和失水示意圖，根據(jù)圖回答：
(1)細胞吸水或失水主要取決于___________濃度和______________濃度之間的大小。
(2)萎蔫的青菜放入清水中變得硬挺，相當于哪過程？___________（填序號）。在這一過程中細胞是吸水還是失水?___________________________

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同步練習(xí)冊答案