A. | 保護(hù)易感人群、第三道防線、特異性免疫 | |
B. | 切斷傳播途徑、第三道防線、特異性免疫 | |
C. | 控制傳染源、第二道防線、先天性免疫 | |
D. | 保護(hù)易感人群、第一道防線、非特異性免疫 |
分析 (1)傳染病流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(2)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表:
組成 | 功能 | 免疫類型 | |
第一道防線 | 皮膚和黏膜 | 阻擋殺死病原體,清除異物 | 非特異性免疫 |
第二道防線 | 殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 | 溶解、吞噬和消滅病菌 | 非特異性免疫 |
第三道防線 | 免疫器官和免疫細(xì)胞 | 產(chǎn)生抗體,消滅病原體 | 特異性免疫 |
解答 解:在宋代,人們觀察到某些癥狀較輕的天花病人,只在臉等部位出現(xiàn)少量的天花痘.將這種病人康復(fù)時(shí)所結(jié)的痘痂減毒后碾成粉,吹到健康人的鼻孔里,刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗天花病毒的抗體,使其獲得對(duì)天花的抵抗力,避免天花病毒是感染,因此這種預(yù)防天花的措施屬于保護(hù)易感人群;產(chǎn)生抗體屬于人體的第三道防線;抗體具有特異性,因此這種免疫類型是特異性免疫.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握預(yù)防傳染病的措施、人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土豆發(fā)芽后,掰掉芽再炒熟就可以放心食用 | |
B. | 吃剩后的飯菜只要異味不大還可以留著再食用 | |
C. | 為防止腌制的食品變質(zhì),制作時(shí)一定多加些防腐劑 | |
D. | 購買包裝食品時(shí),一定要識(shí)別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體生殖發(fā)育過程中先后經(jīng)歷了懷孕、受精、分娩 | |
B. | 昆蟲和青蛙都是卵生、經(jīng)過變態(tài)發(fā)育 | |
C. | 試管嬰兒和組織培養(yǎng)都是無性生殖 | |
D. | 一個(gè)鳥卵就是一個(gè)卵細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
氧氣 二氧化碳釋放量 溫度 | 3% | 10% | 20% |
3℃ | 1.2 | 4.4 | 5.4 |
10℃ | 5.9 | 21.5 | 33.6 |
20℃ | 6.4 | 38.9 | 66.5 |
A. | 因?yàn)槎趸际呛粑饔玫漠a(chǎn)物,所以植物體的呼吸強(qiáng)度可以用二氧化碳的釋放量表示 | |
B. | 表中的數(shù)據(jù)可以看出,氧含量升高,二氧化碳的釋放量會(huì)隨之增多 | |
C. | 在表中給出的溫度范圍內(nèi),最適于蔬菜貯藏的溫度是20℃ | |
D. | 為準(zhǔn)確檢測氧含量對(duì)呼吸強(qiáng)度變化的影響,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在無光條件下進(jìn)行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大豆受精卵中儲(chǔ)存著遺傳物質(zhì),①表示種皮 | |
B. | 大豆種子的胚包含胚芽、胚軸、胚乳、胚根 | |
C. | ②表示種子萌發(fā)的過程,最先突破種皮的是胚根 | |
D. | 大豆種子萌發(fā)需要充足的氧氣、水分和適宜的溫度 |
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