用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)觀點(diǎn)判斷，下列敘述中正確的是（  ）

A．在有毒農(nóng)藥的長(zhǎng)期作用下，農(nóng)田害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性
B．野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果
C．北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里，它們的身體就產(chǎn)生了白色變異
D．長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹(shù)上的葉子，因此頸和前肢都變得很長(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?自貢）用你所學(xué)的生物知識(shí)判斷，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?建寧縣質(zhì)檢）人體的一些常見(jiàn)疾病如肺炎、支氣管炎、流行性感冒等都與呼吸系統(tǒng)有關(guān)，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）呼吸系統(tǒng)的組成中，
呼吸道
呼吸道
對(duì)空氣處理的能力是有限的，因此保持環(huán)境中的空氣新鮮、清潔是很重要的．
（2）肺炎雙球菌可引起肺炎，該病菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有
成形的細(xì)胞核
成形的細(xì)胞核
．
（3）注射流感疫苗可預(yù)防流行性感冒，流感疫苗作為
抗原
抗原
進(jìn)入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體，這種免疫類型屬于
特異性
特異性
免疫．在流感多發(fā)季節(jié)要多開(kāi)窗通風(fēng)，這是預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（4）合理使用抗生素可以治療肺炎、支氣管炎等疾病，但濫用抗生素后藥效會(huì)下降，主要是因?yàn)榭股貙?duì)病菌的選擇作用，這可以用達(dá)爾文的
自然選擇
自然選擇
學(xué)說(shuō)解釋．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?恩施州）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題
（1）達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，你可以這樣理解：由于過(guò)度繁殖，生物之間必然會(huì)出現(xiàn)激烈的
生存斗爭(zhēng)
生存斗爭(zhēng)
．生物本身就存在遺傳和變異，這樣就出現(xiàn)了適者生存，不適者被淘汰的結(jié)果．
（2）每年的3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)，提倡人人動(dòng)手，全民植樹(shù)．植物不僅是生物圈中的生產(chǎn)者，還能維持大氣中的
二氧化碳和氧氣（或碳-氧）
二氧化碳和氧氣（或碳-氧）
平衡．到了秋天，許多闊葉樹(shù)都紛紛落葉，就生物與環(huán)境的關(guān)系來(lái)看，這體現(xiàn)了
生物能適應(yīng)環(huán)境（或生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)）
生物能適應(yīng)環(huán)境（或生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)）
．
（3）為了防止食物腐敗，長(zhǎng)期貯存的食物一般要加防腐劑或放在冰箱里，其原理是為了
抑制（或降低）
抑制（或降低）
細(xì)菌、真菌等微生物的生活能力．
（4）反射除了能通過(guò)骨骼肌運(yùn)動(dòng)對(duì)刺激作出反應(yīng)外，還能通過(guò)平滑肌和腺體的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)相應(yīng)的內(nèi)臟器官的功能狀態(tài)．如：“望梅止渴”這一反射活動(dòng)的效應(yīng)器是
唾液腺
唾液腺
．
（5）為了便于人們按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)識(shí)別生物，依據(jù)生物某些特征的差異將生物分門別類．請(qǐng)把下面生物分類的依據(jù)填入生物檢索表中：
1．
能開(kāi)花結(jié)果，用種子繁殖
能開(kāi)花結(jié)果，用種子繁殖
…種子植物
2．葉脈平行，須根系…單子葉植物
2．葉脈網(wǎng)狀，直根系…雙子葉植物
1．不能開(kāi)花結(jié)果，用孢子繁殖…孢子植物．

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科目：初中生物 來(lái)源：2010年山東省淄博市中考生物模擬試卷（八）（解析版） 題型：選擇題

用你所學(xué)的生物知識(shí)判斷，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三部分
B．所有的細(xì)菌和真菌自己都不能合成有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的各種有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)
C．為預(yù)防甲型H1N1流感，墨西哥人出門時(shí)戴上了口罩，這是保護(hù)易感人群的有效措施
D．達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為，生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化

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科目：初中生物 來(lái)源：2011年湖北省黃岡市浠水縣馬垅中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

用你所學(xué)的生物知識(shí)判斷，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三部分
B．所有的細(xì)菌和真菌自己都不能合成有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的各種有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)
C．為預(yù)防甲型H1N1流感，墨西哥人出門時(shí)戴上了口罩，這是保護(hù)易感人群的有效措施
D．達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為，生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化

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