【題目】影響花兒在不同的季節(jié)和時間綻放的主要非生物因素是

A. 水分 B. 光照 C. 溫度 D. 空氣

【答案】B

【解析】非生物因素中的光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等。春天和秋天主要的差別是光照強度不同，例如：桃樹春天開花，菊花秋天開花。因此，影響花兒在不同的季節(jié)和時間綻放的主要環(huán)境因素是光照不同造成的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是食物經(jīng)過人體消化道時，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被化學消化的程度，字母表示組成消化道各器官的排列順序。請據(jù)圖回答。

（1）曲線甲是________的消化，曲線乙是________的消化，曲線丙是________的消化。

A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．維生素

（2）字母C代表的器官是________。

A．食道 B．胃 C．小腸 D．大腸

（3）蛋白質(zhì)在________中進行消化，其終產(chǎn)物是________。

A．A和B

B．B和C

C．C和D

D．A和C

E．葡萄糖

F．氨基酸

G．脂肪酸

（4）胰腺分泌的胰液、肝臟分泌的膽汁從________進入消化道。

A．E B．B C．C D．D

（5）消化的終產(chǎn)物幾乎全部在________ 處被吸收。

A．F B．B C．D D．C

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】書本介紹了“現(xiàn)代溫室”這種技術(shù)，小明同學對這種技術(shù)存在疑惑，上網(wǎng)收集了大量的相關(guān)圖片和文字資料，并對這些信息進行了認真研究，該過程他所采用的探究技能屬于

A.觀察 B.收集、分析資料C.實驗 D. 調(diào)查

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（生物興趣小組的同學在探究唾液對淀粉的消化作用時，設(shè)計并完成了如下實驗

試管

加入物質(zhì)

37℃水浴

滴加碘液

①

淀粉糊2mL+唾液2mL

10分鐘

2滴，搖勻

②

淀粉糊2mL+清水2mL

10分鐘

2滴，搖勻

③

饅頭塊+唾液2mL

10分鐘

2滴，搖勻

（1）將試管①和試管②進行對照，該生物興趣小組要探究的問題是_____，要放入37℃的溫水中水浴10分鐘的原因是_____。圖中A、B、C都用同樣大小的饅頭塊處理，都放在37℃的溫水中水浴10分鐘后滴加碘液，這樣做是為了_____。

（2）分別向冷卻后的3支試管滴加2滴碘液，搖勻，觀察，①、②，③三個試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是_____。對于①號試管出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象，你解釋的原因是_____。

（3）該實驗?zāi)艿贸鼋Y(jié)論：淀粉的消化與_____都有關(guān)系。

（4）如果要進一步探究人在感冒發(fā)燒、沒有食欲，即溫度對唾液淀粉酶消化作用是否有影響，需要設(shè)置④號試管，應(yīng)該在表中幾號試管的基礎(chǔ)上怎樣設(shè)置？_____

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，原尿中能全被重吸收的物質(zhì)是（ ）

A. 葡萄糖 B. 水 C. 無機鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂能夠產(chǎn)生新細胞，細胞分化可以形成不同的細胞群。對此，以下描述正確的是

A. 剛分裂出來的細胞體積與母細胞相同

B. 所有的細胞長到一定程度后可再進行分裂

C. 細胞分裂過程中，細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進行復(fù)制

D. 所有細胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的下列結(jié)構(gòu)和功能特點與其適應(yīng)飛行生活沒有直接關(guān)系的是

A. 身體呈流線型 B. 小腸很長

C. 直腸短，隨時排便 D. 胸肌特別發(fā)達

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造有機物”實驗的結(jié)果是：葉片遮光部分遇碘液不變色，見光部分遇碘液變藍色。該實驗可以證明。

①光合作用需要光

②光合作用需要水

③光合作用需要二氧化碳

④光合作用能產(chǎn)生淀粉

⑤光合作用能產(chǎn)生氧氣

A. ①④ B. ①③④

C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草的部分小葉受到震動后合攏下垂,這個生命現(xiàn)象屬于（ ）

A．新陳代謝

B．應(yīng)激性

C．變異

D．生物和環(huán)境的相互影響

查看答案和解析>>

同步練習冊答案