【題目】“穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描繪了這兩類昆蟲的

A. 防御行為、取食行為 B. 防御行為、遷徙行為

C. 遷徙行為、繁殖行為 D. 取食行為、繁殖行為

【答案】D

【解析】

防御行為:為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等。

取食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為。

繁殖行為:與動物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。

遷徙行為:指某種鳥類每年春季和秋季,有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象。

“穿花蝴蝶深深見”,是蝴蝶吸食花蜜,屬于取食行為;“點水蜻蜓款款飛”,是蜻蜓在產(chǎn)卵,屬于繁殖行為。因此“穿花蝴蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”詩句分別描繪了這兩類昆蟲的取食行為和繁殖行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人類基因組計劃實施意義的敘述,不正確的是(

A. 有利于人類對疾病的預(yù)防,診斷與治療 B. 有利于闡明細胞的生長發(fā)育和分化的機制

C. 有利于促進生命科學(xué)和其他科學(xué)的整合 D. 人類基因組計劃完成后,能給社會帶來不利的影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】春天來了,兩只小燕子從南方飛回到一戶農(nóng)家屋檐下,開始忙忙碌碌的銜泥筑巢,不幾天,一個精致的燕窩就筑好了。以上至少具有( 。

①覓食行為②防御行為③生殖行為④遷徙行為⑤社群行為⑥先天性行為⑦后天性行為⑧學(xué)習(xí)行為

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ③④⑥ D. ①⑦⑧

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物進化,下列說法不正確的是( )

A. 早春的青蛙為土色、綠色稻田中的青蛙為綠色、金環(huán)蛇身上耀眼的花紋都屬于保護色

B. 害蟲和細菌發(fā)生了抵抗農(nóng)藥的變異,抗藥性的產(chǎn)生是自然選擇的結(jié)果

C. 狼和鹿奔跑迅速是它們長期相互選擇的結(jié)果

D. 森林時期絕大部分尺蛾是灰色,少數(shù)是黑色,說明灰色尺蛾的變異是有利變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于免疫的功能,下列說法不正確的是 ( )

A. 抵抗抗原侵入,防止疾病產(chǎn)生

B. 清除體內(nèi)衰老、死亡、損傷細胞

C. 監(jiān)視、識別、清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞(如腫瘤細胞)

D. 胃腸蠕動屬于免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】皮膚擦傷后有血液流出,這是因為擦傷了( )

A.角質(zhì)層B.生發(fā)層C.真皮D.表皮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】連續(xù)發(fā)生的生理活動可用流程圖表示。下列流程圖中,錯誤的是

A.聽覺的形成:外界的聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→前庭、半規(guī)管→聽覺中樞

B.尿液的形成:血液→腎小球→原尿→腎小管→尿液

C.肺循環(huán):右心室→肺動脈→肺部的毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房

D.視覺的形成:光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體—視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】國內(nèi)有一篇文章在討論轉(zhuǎn)基因食品時引用了中科院院長路甬祥院士的一句話:“科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,它可以造福于人類,也可以給人類帶來災(zāi)難。”其實,類似的話,科學(xué)大師愛因斯坦早就說過,他對原子能用于戰(zhàn)爭而深感悲痛。那么基因呢?毫不隱瞞地說,基因既可用于造福人類,同樣可被制作成基因武器(比原子彈還厲害!)傷害人類。但是,基因作為自然界中的客觀存在,本身并無錯誤可言,關(guān)鍵是人類如何去利用。轉(zhuǎn)基因食品是人為的杰作,那么它到底有益還是有害?抑或利弊兼有?

從狹義上說,通過基因工程手段將一種或幾種外源性基因轉(zhuǎn)移至某種特定生物體(動、植物和微生物等)中,并使其有效地表達出相應(yīng)的產(chǎn)物(多肽或蛋白質(zhì)),這樣的生物體直接作為食品或以其為原料加工生產(chǎn)的食品就叫做轉(zhuǎn)基因食品。因此,轉(zhuǎn)移了外源基因的生物體會出現(xiàn)新的生物學(xué)和生理特性。一種生物體新的表現(xiàn)型的產(chǎn)生除可采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)外,還可采用對生物體本身基因修飾的辦法。一個基因經(jīng)修飾后會改變“模樣”,其表達產(chǎn)物與不修飾時不同,在效果上等同于轉(zhuǎn)基因,這是廣義上的轉(zhuǎn)基因食品。

迄今為止,轉(zhuǎn)基因牛羊、魚蝦、糧食、蔬菜和水果等在國內(nèi)外均已培育成功并已投入食品市場。僅以轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物為例,全世界每年播種面積超過2500萬公頃。在美國,據(jù)估計有六成加工食品為轉(zhuǎn)基因食品。在英國則有幾千種加工食品(包括糧、肉、奶、糖等)含有轉(zhuǎn)基因或基因修飾產(chǎn)物成分。在我國,有6種基因植物已被批準商品化,進入市場的轉(zhuǎn)基因食品有柿子椒和西紅柿。

(1)食用轉(zhuǎn)基因食品安全嗎?為什么?_________________________

(2)我們能遠離轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品嗎?_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( 。

A. 一個池塘就是一個生態(tài)系統(tǒng)

B. 一片森林中的所有生物就是一個生態(tài)系統(tǒng)

C. 一片農(nóng)田中的生物和非生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

D. 生態(tài)系統(tǒng)中能夠制造有機物的生物都屬于生產(chǎn)者

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