【題目】春天來了,兩只小燕子從南方飛回到一戶農家屋檐下,開始忙忙碌碌的銜泥筑巢,不幾天,一個精致的燕窩就筑好了。以上至少具有( 。
①覓食行為②防御行為③生殖行為④遷徙行為⑤社群行為⑥先天性行為⑦后天性行為⑧學習行為
A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ③④⑥ D. ①⑦⑧
【答案】C
【解析】
此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區(qū)別。解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入。
解:先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網,鳥類遷徙等。 先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失。學習行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物建立學習行為的主要方式是條件反射。參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。燕子筑巢是生來就有的,不學就會的,由體內的遺傳物質所決定的⑥先天性行為;從動物行為的目的看是與繁殖后代有關的③生殖行為,燕子從南方飛回屬于④遷徙行為。
故選:C。
此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區(qū)別。解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入。
解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“探究饅頭在口腔中的變化”實驗中,進行了如下實驗設計:
分組 | 處理(以下三組饅頭用量相同) | ||
1 | 饅頭碎屑 | 唾液2mL | 攪拌 |
2 | 饅頭碎屑 | 清水2mL | 攪拌 |
3 | 饅頭塊 | 唾液2mL | 不攪拌 |
其中探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用的實驗組合是( )
A.1和2B.2和3C.1和3D.不確定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國南方的馬尾松林,往往較易發(fā)生嚴重的松毛蟲害;如果馬尾松和其他樹種形成混交林,就能減少病蟲害的發(fā)生。這種生態(tài)效益是由復雜的( )帶來的。
A. 種間關系 B. 氣候條件 C. 土壤條件 D. 溫度條件
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描繪了這兩類昆蟲的
A. 防御行為、取食行為 B. 防御行為、遷徙行為
C. 遷徙行為、繁殖行為 D. 取食行為、繁殖行為
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