【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖片中 A是在電子顯微鏡下觀察到的大腸桿菌噬菌體,它屬于病毒,其結(jié)構(gòu)是由和組成.
(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)[] , 釀酒和發(fā)面蒸饅頭時(shí)必需設(shè)置環(huán)境.
(3)B與C相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是B的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有 .
(4)在外界條件適宜的情況下,A、D兩種生物的繁殖方式分別是、 .
【答案】
(1)蛋白質(zhì)外殼;遺傳物質(zhì)
(2)C;酵母菌;溫暖
(3)成形細(xì)胞核
(4)自我復(fù)制;孢子生殖
【解析】解:(1)圖片中A屬于噬菌體病毒,它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)酵母菌,釀酒時(shí)必需設(shè)置溫暖環(huán)境.(3)B與C相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是B的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核.(4)在外界條件適宜的情況下,A、D兩種生物的繁殖方式分別是自我復(fù)制、孢子生殖.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用病毒和細(xì)菌的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握病毒以寄主不同分:動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體);病毒結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì);一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞.它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核.此外,細(xì)菌有細(xì)胞壁(有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜,有些細(xì)菌生有鞭毛),卻沒(méi)有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.生物的環(huán)境就是指生物的生存地點(diǎn)
C.蚯蚓疏松土壤是生物對(duì)環(huán)境的影響
D.企鵝皮下脂肪很厚是對(duì)寒冷的適應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1和圖2所示為兩類(lèi)種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)兩類(lèi)種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有和;相比圖1,圖2特有的結(jié)構(gòu)是[]
. 圖1、圖2所示之所以分兩個(gè)類(lèi)群,主要是由于圖1中[]和圖2中[]數(shù)量不同.
(2)菜豆種子里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在[]內(nèi);玉米種子最重要的部分是 , 是由圖中的(只填代號(hào))組成的.
(3)在圖1中,[]將來(lái)能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,而幼苗的主根則是由圖1中的[]發(fā)育成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1906年后,為了保護(hù)黑尾鹿,政府鼓勵(lì)獵人大量捕殺凱巴森林的美洲獅和狼.如圖所示分析,自1925年后,黑尾鹿數(shù)量發(fā)生變化的原因是( )
A.缺乏天敵制約
B.人類(lèi)大量捕殺
C.自然災(zāi)害導(dǎo)致死亡
D.食物短缺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在自然界中,昆蟲(chóng)的家族非常龐大,已知種類(lèi)占整個(gè)動(dòng)物種數(shù)的 ,蝗蟲(chóng)就是其中的一種,如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖(已剪掉一側(cè)的翅)請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)蝗蟲(chóng)具有昆蟲(chóng)的典型特征:身體分為[甲]頭、[乙]、[丙]腹三部分;頭部有1對(duì)[A]、個(gè)口器;胸部有[D、E、G]3對(duì)和[I、H]2對(duì) .
(2)當(dāng)將蝗蟲(chóng)的胸、腹部浸沒(méi)在水中時(shí),它將很快死亡.因?yàn)榛认x(chóng)所需要的氧氣不能通過(guò)[F]進(jìn)入體內(nèi),體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳也不能排出,使蝗蟲(chóng)窒息而死.
(3)摸一摸蝗蟲(chóng)的體表,感覺(jué)有點(diǎn)堅(jiān)硬,這是外骨骼.下列有關(guān)外骨骼的敘述不正確的是 .
A.外骨骼能隨蝗蟲(chóng)身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大
B.外骨骼能防止體內(nèi)水分蒸發(fā),支撐和保護(hù)體內(nèi)各種器官
C.蝗蟲(chóng)在生長(zhǎng)過(guò)程中需要更換外骨骼.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射分為條件反射和非條件反射.下列實(shí)例中屬于非條件反射的是( )
A.“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”
B.吃枇杷時(shí)分泌唾液
C.看完電影《摔跤吧,爸爸》很受啟發(fā)
D.當(dāng)你閱讀此題后,正冥思苦想
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比利時(shí)胚胎學(xué)家比耐登通過(guò)對(duì)馬蛔蟲(chóng)生殖過(guò)程的研究,發(fā)現(xiàn)了染色體數(shù)目在有性生殖過(guò)程中的變化規(guī)律。假設(shè)一對(duì)雌、雄馬蛔蟲(chóng)的染色體上有兩對(duì)基因(如下圖),請(qǐng)分析回答:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出馬蛔蟲(chóng)生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體(包括上面的基因)。
(2)圖中的受精卵發(fā)育成馬蛔蟲(chóng)后,其相關(guān)性狀與親代中的(選填:雌性;雄性)親本一致。
(3)比耐登和其他科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),在形成精子或卵細(xì)胞的過(guò)程中,染色體都要減少一半,而且不是任意的一半,而是(選填:每對(duì)染色體中的一條;形態(tài)大小相同的染色體)進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。你認(rèn)為這對(duì)遺傳有什么重要意義?。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天,為了消滅蚊子,我們使用驅(qū)蚊劑、殺蟲(chóng)水、蚊香等,有些老人說(shuō),蚊子是水生出來(lái)的,只要把環(huán)境中的臟水清除掉,就不會(huì)有蚊子了,老人的這種說(shuō)法 ( )
A. 非?茖W(xué)
B. 屬于自生論
C. 是根據(jù)生活中的觀察得出的正確結(jié)論
D. 完全正確
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體胃腸道中棲息著數(shù)百萬(wàn)億的微生物菌群,它們形成的微生態(tài)與機(jī)體健康息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)食物進(jìn)入胃里后,胃不停地蠕動(dòng),胃壁上的胃腺同時(shí)分泌大量的 , 其中含有消化酶,可以使食糜中的在胃中被初步分解。人感染幽門(mén)螺桿菌后,幽門(mén)螺桿菌主要“定居”在胃粘膜表面,引起慢性胃炎甚至胃潰瘍。
(2)為研究乳酸菌Z對(duì)幽門(mén)螺桿菌感染的影響,研究者將若干只實(shí)驗(yàn)小鼠均分為四組,按下表所示進(jìn)行處理,幾個(gè)月后檢測(cè)四組小鼠胃粘膜炎癥因子的量(炎癥反應(yīng)的一個(gè)檢測(cè)指標(biāo)),結(jié)果如圖所示。
組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
灌胃乳酸菌Z | - | - | + | + |
三周后灌胃幽門(mén)螺桿菌 | - | + | + | - |
注:“+”表示進(jìn)行,“-”表示未進(jìn)行。
①第(填組號(hào))組結(jié)果對(duì)比說(shuō)明幽門(mén)螺桿菌會(huì)引起小鼠產(chǎn)生炎癥反應(yīng)。
② 綜合第3組與第(填組號(hào))組結(jié)果,說(shuō)明乳酸菌Z不僅不會(huì)引起炎癥反應(yīng),還能對(duì)幽門(mén)螺桿菌感染起到作用。
(3)研究者還發(fā)現(xiàn),第3組小鼠胃內(nèi)微生物菌群多樣性也顯著高于第2組,推測(cè)可能是由于乳酸菌Z灌胃后,有利于維持胃內(nèi)各種菌群的微生態(tài) , 降低了幽門(mén)螺桿菌感染的機(jī)會(huì)。
(4)有些人愛(ài)吃生冷食物,有些人常常暴飲暴食,這些也會(huì)引起胃腸道內(nèi)生存環(huán)境的改變,從而改變各種菌群的微生態(tài),引發(fā)胃腸道疾病。愛(ài)護(hù)身體,就要從減少類(lèi)似的不良生活習(xí)慣做起。
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