【題目】不論是動(dòng)物體或是植物體，它的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是（ ）
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

【答案】A
【解析】解：植物體和動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開(kāi)花植物體．可見(jiàn)植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．而動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．可見(jiàn)不論是動(dòng)物體或是植物體，它的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，A符合題意．
故選：A
此題主要考查的是動(dòng)植體的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)此解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】放爆竹和禮花時(shí)，若你在一旁觀看，最好張開(kāi)嘴或捂住耳朵、閉上嘴．這種做法主要是為了（　�。�
A.保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器
B.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
C.使咽鼓管張開(kāi)，保護(hù)聽(tīng)小骨
D.防止聽(tīng)覺(jué)中樞受損傷

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【題目】我國(guó)特有的中華鱘和白鰭豚終生生活在水中，它們分別屬于（ ）
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C.魚類、哺乳類
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A.非生物部分
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C.消費(fèi)者
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【題目】從行為獲得的途徑看，“飛蛾撲火”和“鸚鵡學(xué)舌”分別屬于（ ）
A.學(xué)習(xí)行為 學(xué)習(xí)行為
B.先天性行為 學(xué)習(xí)行為
C.先天性行為 先天性行為
D.學(xué)習(xí)行為 先天性行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青霉和青霉素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.青霉是一種真菌
B.青霉是通過(guò)孢子繁殖的
C.青霉素是一種由青霉產(chǎn)生的抗生素
D.青霉素可治療細(xì)菌和病毒引起的疾病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”“插柳”采取的方法是（　�。�
A.嫁接
B.扦插
C.分根
D.雜交

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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【題目】沙漠生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重缺水，動(dòng)植物種類極少，只生存著一些極耐旱的生物．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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