下列兩圖中圖一是某種樹(shù)葉的外形圖,圖二是一個(gè)探究裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1) 在圖一中:
①若1表示為二氧化碳,則此時(shí)葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)是 ,場(chǎng)所是葉片細(xì)胞內(nèi)的 。
②若2表示為二氧化碳,則此時(shí)葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)是 ,主要場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的 。
③若此圖為蒸騰作用示意圖,則2是 。
(2)在圖二中:若向A中加適量的水,一段時(shí)間后,幼苗的 生理活動(dòng)加強(qiáng)了,原因是種子的 生理活動(dòng)為幼苗提供了大量的 氣體。是種子在分解其中的 產(chǎn)生的,若A中插入溫度計(jì),則看到的溫度 ;若把B換成是裝有澄清石灰水的試管,則看到的現(xiàn)象是石灰水 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
體表被覆鱗片,生活在水中,用鰓呼吸的生物是( )
A.青蛙 B.揚(yáng)子鱷 C.草魚(yú) D.鯨
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
各種植物細(xì)胞能夠保持一定的形態(tài),這主要是靠( )
A.細(xì)胞壁的保護(hù)作用 B.細(xì)胞膜的保護(hù)作用
C.細(xì)胞壁的支持作用 D.細(xì)胞膜的支持作用
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年春北師大七年級(jí)下學(xué)期11至14章素質(zhì)能力測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
非特異性免疫的特點(diǎn)是人生來(lái)就有,對(duì)多種病原體有防御作用。下列不屬于非特異性免疫的是
A.皮膚能阻擋病菌
B.被貓、狗咬傷的患者及時(shí)注射抗狂犬病毒血清
C.呼吸道黏膜上的纖毛能清掃異物
D.體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅白銀會(huì)寧九年級(jí)第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,有關(guān)敘述中不正確的是( )
A.圖中1表示的生理過(guò)程是光合作用
B.圖中3的生理過(guò)程是呼吸作用
C.圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等
D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)?丁→丙→乙
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東臨沭青云中心中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
熱帶的橡膠樹(shù),必須通過(guò)割破樹(shù)皮才能獲得橡膠制品的原料—白色乳汁狀液體。那么,這些白色的液體從莖的什么結(jié)構(gòu)里流出來(lái)
A.木質(zhì)部 B.形成層
C.導(dǎo)管 D.篩管
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東臨沭青云中心中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將顆粒飽滿的種子分甲、乙兩組,在適宜溫度下,甲播種在潮濕肥沃的土壤中,乙播種在潮濕貧瘠土壤中。兩組種子的萌發(fā)情況是
A.甲先發(fā)芽 B.乙先發(fā)芽
C.同時(shí)發(fā)芽 D.都不發(fā)芽
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建晉江養(yǎng)正中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
小明在探究“土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)變量是 ,那么他在探究活動(dòng)中應(yīng)設(shè)置一組土壤 ,另一組土壤 。能不能只用1只鼠婦或只做1次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論? ,原因是 ;顒(dòng)結(jié)束后應(yīng)將鼠婦如何處置? 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建晉江養(yǎng)正中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的灰指甲是哪種微生物寄生引起的( )
A.細(xì)菌
B.真菌
C.胞類(lèi)雙球菌
D.青霉素過(guò)敏菌
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