以下動(dòng)物行為中，哪一項(xiàng)屬于后天學(xué)習(xí)行為？（　�。�
A、蜘蛛結(jié)網(wǎng)B、馬戲團(tuán)的猴子表演“算數(shù)”C、蜜蜂筑巢D、鳥(niǎo)類(lèi)營(yíng)巢孵卵
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物先天性行為和后天性行為的區(qū)別．解答時(shí)可以從先天性行為、后天性行為的特點(diǎn)方面來(lái)切入．
解答：解：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱(chēng)為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥(niǎo)類(lèi)遷徙等． 先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．馬戲團(tuán)的猴子表演“算數(shù)”是通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練得來(lái)的行為，屬于后天性行為；蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂筑巢、鳥(niǎo)類(lèi)營(yíng)巢孵卵，是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的材料，回答問(wèn)題：
《新民晚報(bào)》曾刊登了一篇讀者來(lái)信，說(shuō)他家的貓：“全身黑毛發(fā)亮，兩眼炯炯有神，但是看見(jiàn)一只小鼠渾身發(fā)抖，躲起來(lái)三天三夜不進(jìn)食．”大家都知道，貓是老鼠的天敵，為何這只貓會(huì)如此表現(xiàn)呢？上海市動(dòng)物協(xié)會(huì)寵物分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)解釋說(shuō)：“貓有捕捉老鼠的特能，是維持生存的一項(xiàng)基本技能，但這種特能要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，讓老貓帶著小貓捕捉才能掌握．現(xiàn)在的小貓沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老貓捕鼠，沒(méi)有生存之憂(yōu)．一代代繁殖下去，貓的特能就退化了．”
（1）你認(rèn)為貓的捕食行為應(yīng)屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為．
（2）文中提到的：“貓有捕捉老鼠的特能”，這種特能是由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的．
（3）以下動(dòng)物的行為中：
①小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶    ②蚯蚓走迷宮   ③小鳥(niǎo)喂魚(yú)    ④大山雀喝牛奶    ⑤黑猩猩釣取白蟻   ⑥菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物
屬于學(xué)習(xí)行為的是
②④⑤
②④⑤
．（填序號(hào)）
（4）如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰影部分表示相同點(diǎn)．下列哪一項(xiàng)可以寫(xiě)在陰影部分
C
C
．
A．生來(lái)就有   B．有生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得    C．有利于生存和繁殖    D．能伴隨動(dòng)物一生．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

以下動(dòng)物行為中，哪一項(xiàng)屬于后天學(xué)習(xí)行為？


  1. A.
    蜘蛛結(jié)網(wǎng)
  2. B.
    馬戲團(tuán)的猴子表演“算數(shù)”
  3. C.
    蜜蜂筑巢
  4. D.
    鳥(niǎo)類(lèi)營(yíng)巢孵卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在學(xué)習(xí)《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為》時(shí)，同學(xué)們對(duì)探究菜青蟲(chóng)的取食行為產(chǎn)生了濃厚的興趣，以下是研究小組的同學(xué)就探究方案設(shè)計(jì)依次進(jìn)行的思維對(duì)話(huà)，請(qǐng)分析回答：

（1）甲同學(xué)是在生活經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)察的基礎(chǔ)上做出的______，該實(shí)驗(yàn)小組探究的問(wèn)題應(yīng)該是_________

（2）乙同學(xué)與丁同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠的：是哪一個(gè)?你判斷的理由是__________________

（3）如果他們的實(shí)驗(yàn)方案中設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為應(yīng)該用_____葉做為實(shí)驗(yàn)組，只用一種十字花科植物的葉片做實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉脺?zhǔn)確的結(jié)論嗎?為什么? 

（4）科學(xué)探究中的思維對(duì)話(huà)，可提高思維的縝密性和邏輯性，_____的質(zhì)疑就對(duì)完善實(shí)驗(yàn)方案起到至關(guān)重要的作用。

（5）具有探索自然的好奇心并養(yǎng)成事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度是中學(xué)生必備的科學(xué)素養(yǎng)，請(qǐng)如實(shí)回答下面問(wèn)題:（注：在A、B兩項(xiàng)中任意選擇一項(xiàng)回答）

A：如果你親歷了此項(xiàng)趣味探究，你的收獲或體會(huì)是：_______________________

B：如果你沒(méi)能參加此項(xiàng)趣味探究，你的遺憾或建議是：_____________________

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省巢湖市烔煬中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

從上世紀(jì)80年代起，內(nèi)蒙古烏拉特前旗的農(nóng)網(wǎng)防護(hù)林就被一種兇猛的昆蟲(chóng)--光肩星天牛侵襲．凡被這種天牛咬食過(guò)的樹(shù)木均會(huì)出現(xiàn)大面積的枯死．為了保住這片寶貴的防沙林，人們嘗試無(wú)數(shù)辦法對(duì)付這種丑陋的六腳爬蟲(chóng)，但收效甚微．無(wú)意中林業(yè)工人發(fā)現(xiàn)了一種鳥(niǎo)類(lèi)--大斑啄木鳥(niǎo)，能夠完成這項(xiàng)對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)幾乎不可能完成的任務(wù)．危急時(shí)刻，啄木鳥(niǎo)兵團(tuán)傾巢出動(dòng)，展開(kāi)一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的鳥(niǎo)蟲(chóng)大戰(zhàn)．最后終結(jié)光肩星天牛的不是新發(fā)現(xiàn)，也不是殺蟲(chóng)劑，而是大自然自身的力量．
（1）啄木鳥(niǎo)的下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是______
A．喜歡在枯柳樹(shù)上做巢                B．喜食藏在樹(shù)干內(nèi)的天牛幼蟲(chóng)
C．靠攻擊樹(shù)干的聲音來(lái)判斷幼蟲(chóng)的位置  D．具有育雛的行為
（2）天牛與啄木鳥(niǎo)在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于______
 A．生產(chǎn)者   B．消費(fèi)者   C．分解者   D．食物鏈
（3）啄木鳥(niǎo)一天能吃50只天牛幼蟲(chóng)，從中獲取能量．這些能量最終來(lái)源于______
A．天牛幼蟲(chóng)  B．樹(shù)木  C．太陽(yáng)能   D．啄木鳥(niǎo)的呼吸作用
（4）人們?cè)扇×艘韵路椒▽?duì)付光肩星天牛的侵襲，你認(rèn)為最可取的是______
A．招引啄木鳥(niǎo)   B．噴灑殺蟲(chóng)劑  C．施放性引誘劑   D．種植其他樹(shù)種
（5）天牛幼蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方式是______．天牛的身體由許多______構(gòu)成；體表有______；足和觸角______．屬于______動(dòng)物．
（6）如圖曲線(xiàn)圖是林業(yè)部門(mén)防治光肩星天牛的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)．縱坐標(biāo)是天牛的數(shù)量，橫坐標(biāo)為開(kāi)始進(jìn)行防治的時(shí)間．你認(rèn)為哪一幅是使用殺蟲(chóng)劑防治天牛的統(tǒng)計(jì)圖______

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