生物小組在“探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”活動(dòng)中,作出了如下設(shè)計(jì)方案.
[提出問題]光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎?
[作出假設(shè)]光照能夠影響葉綠素的形成.
[實(shí)施方案]
甲組乙組
環(huán)境條件遮光、適宜分溫度和濕度   
實(shí)驗(yàn)材料20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗   
處理方法將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長10天
(1)請(qǐng)你在表格中完善實(shí)驗(yàn)方案中乙組的環(huán)境條件    和實(shí)驗(yàn)材料   
(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)   
(3)歸納結(jié)論:   
【答案】分析:回答此題的關(guān)鍵是要明確對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則.
解答:解:(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要遵循變量唯一的原則,設(shè)計(jì)的變量即為我們所要研究的問題.題中探究的是“光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎?”探究的問題是光照,因而在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),變量應(yīng)該是光照,其他條件都應(yīng)該相同.因而,乙組的環(huán)境條件應(yīng)該是:充足的光照、適宜的溫度;實(shí)驗(yàn)材料與甲組要相同.
(2)因?yàn)槿~綠素只有在有光的條件下才能進(jìn)行,因而與其的結(jié)果是:甲組小麥葉片顏色為黃白色,乙組小麥葉片顏色為綠色.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說出結(jié)論.此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象應(yīng)該即是預(yù)期的結(jié)果,原因是:沒有光時(shí),小麥葉片不形成葉綠素;有光時(shí),小麥葉片能夠形成葉綠素.光照能夠影響葉綠素的形成.
故答案為:(1)充足光照、適宜的溫度和濕度;20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗;(2)甲組小麥葉片顏色為黃白色,乙組小麥葉片顏色為綠色;(3)沒有光時(shí),小麥葉片不形成葉綠素;有光時(shí),小麥葉片能夠形成葉綠素.光照能夠影響葉綠素的形成.
點(diǎn)評(píng):把握葉綠素只有在有光的條件下才能形成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

生物小組在“探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”活動(dòng)中,作出了如下設(shè)計(jì)方案.
[提出問題]光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎?
[作出假設(shè)]光照能夠影響葉綠素的形成.
[實(shí)施方案]
甲組 乙組
環(huán)境條件 遮光、適宜分溫度和濕度
實(shí)驗(yàn)材料 20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗
處理方法 將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長10天(1)請(qǐng)你在表格中完善實(shí)驗(yàn)方案中乙組的環(huán)境條件
充足光照、適宜的溫度和濕度
充足光照、適宜的溫度和濕度
和實(shí)驗(yàn)材料
20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗
20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗

(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)
甲組小麥葉片顏色為黃白色,乙組小麥葉片顏色為綠色
甲組小麥葉片顏色為黃白色,乙組小麥葉片顏色為綠色

(3)歸納結(jié)論:
沒有光時(shí),小麥葉片不形成葉綠素;有光時(shí),小麥葉片能夠形成葉綠素.光照能夠影響葉綠素的形成.
沒有光時(shí),小麥葉片不形成葉綠素;有光時(shí),小麥葉片能夠形成葉綠素.光照能夠影響葉綠素的形成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物小組在“探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如下方案:
甲   組 乙   組 環(huán)境條件 遮光、適宜的溫度和濕度 充足光照、適宜的溫度和濕度 實(shí)驗(yàn)材料 20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗 處理方法 將甲、乙兩組小麥幼苗載種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長10天
10天后甲組小麥葉片顏色為黃白色,乙組小麥葉片顏色為綠色,請(qǐng)回答以下問題:
(1)該生物小組探究的問題是:
葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎?
葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎?

(2)該生物小組作出的假設(shè)是:
葉綠素的形成與光照有關(guān)
葉綠素的形成與光照有關(guān)

(3)得出的結(jié)論是:
葉綠素的形成與光照有關(guān)
葉綠素的形成與光照有關(guān)

(4)該實(shí)驗(yàn)中的變量是
光照
光照

(5)實(shí)驗(yàn)過程中只用一株幼苗行嗎?為什么?
不行
不行

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物小組在“探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”活動(dòng)中,作出了如下設(shè)計(jì)方案.
【提出問題】光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎?
【作出假設(shè)】光照能夠影響葉綠素的形成.
【實(shí)施方案】

    甲    組 乙    組
    環(huán)境條件 遮光、適宜的溫度和濕度
     
    實(shí)驗(yàn)材料 20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗
     
    處理方法 將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長10天(1)請(qǐng)你在表格中完善實(shí)驗(yàn)方案中乙組的環(huán)境條件和實(shí)驗(yàn)材料.
    (2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
     

    (3)歸納結(jié)論:
     

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    科目:初中生物 來源:模擬題 題型:探究題

    生物小組在“探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”活動(dòng)中,作出了如下設(shè)計(jì)方案。
    [提出問題] 光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎?
    [作出假設(shè)] 光照能夠影響葉綠素的形成。
    [實(shí)施方案]
    (1)請(qǐng)你在表格中完善實(shí)驗(yàn)方案中乙組的環(huán)境條件和實(shí)驗(yàn)材料。
    (2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:______________。
    (3)歸納結(jié)論:_______________。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    生物小組在“探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”活動(dòng)中,作出了如下設(shè)計(jì)方案。

    [提出問題]  光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎?

    [作出假設(shè)]  光照能夠影響葉綠素的形成。

    [實(shí)施方案]

    甲    組

    乙    組

    環(huán)境條件

    遮光、適宜的溫度和濕度

    實(shí)驗(yàn)材料

    20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗

    處理方法

    將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長l0天

    (1)請(qǐng)你在表格中完善實(shí)驗(yàn)方案中乙組的環(huán)境條件和實(shí)驗(yàn)材料。

    (2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_____________________________________。

    (3)歸納結(jié)論:_____________________________________。

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