呼吸道是由
鼻
鼻
、咽、
喉
喉
、氣管、支氣管組成的．
分析：本題考查呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．
解答：解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，外界的空氣進(jìn)入肺依次經(jīng)過(guò)鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，最后進(jìn)入肺，在肺里完成氣體交換．鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管．這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用；肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．
故答案為：鼻；喉
點(diǎn)評(píng)：呼吸道的結(jié)構(gòu)順序，是基礎(chǔ)題，也是重點(diǎn)，要熟記．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)人體呼吸系統(tǒng)模式圖回答下列問(wèn)題．
（1）呼吸系統(tǒng)中的[
①
①
]
鼻
鼻
、[
②
②
]
咽
咽
、[
③
③
]
喉
喉
、[
④
④
]
氣管
氣管
、[
⑤
⑤
]
支氣管
支氣管
是氣體進(jìn)入肺的通道，叫做呼吸道．
（2）呼吸道不僅能保證氣體順暢通過(guò)后，而且還能對(duì)吸入放入氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體
溫暖
溫暖
、
濕潤(rùn)
濕潤(rùn)
、
清潔
清潔
．
（3）肺是呼吸道系統(tǒng)的主要器官，它位于胸腔內(nèi)，左右各一個(gè)，[
⑥
⑥
]
左肺
左肺
有兩葉，[
⑦
⑦
]
右肺
右肺
有三葉．
（4）[
⑧
⑧
]
隔
隔
位于胸腔的底部（即腹腔的頂部），是將胸腔和腹腔分隔開(kāi)的結(jié)構(gòu)，主要由肌肉組織組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

今年3月，我市某小學(xué)的多名學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、咽痛、流鼻涕、咳嗽等癥狀．經(jīng)醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病--流腦，即“流行性腦脊髓膜炎”，是由腦膜炎雙球菌引起的一種急性傳染�。X膜炎雙球菌隱藏于患者或帶菌者的鼻咽分泌物中，主要通過(guò)咳嗽、打噴嚏、說(shuō)話等由飛沫直接從空氣傳播，進(jìn)入呼吸道而引起感染．
（1）該病的病因是
B
B

A．缺少某種營(yíng)養(yǎng)物資　　　　　B．某種病原體入侵
C．某激素分泌異�！　　　�  　D．遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
（2）醫(yī)務(wù)人員通過(guò)對(duì)患者取樣分析，找到了致病元兇．它有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但無(wú)真正成形的細(xì)胞核，這種生物屬于
細(xì)菌
細(xì)菌
．
（3）發(fā)生這種傳染病后，學(xué)校立即對(duì)所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于
B
B

A．控制傳染源　　　B．切斷傳播途徑　　　　C．保護(hù)易感人群
（4）小敏接種過(guò)流腦疫苗，她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體，不會(huì)患上這種傳染病，她的想法對(duì)嗎？
對(duì)
對(duì)
．為什么？
不
不
．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

今年3月，我市某小學(xué)的多名學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、咽痛、流鼻涕、咳嗽等癥狀．經(jīng)醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病--流腦，即“流行性腦脊髓膜炎”，是由腦膜炎雙球菌引起的一種急性傳染�。X膜炎雙球菌隱藏于患者或帶菌者的鼻咽分泌物中，主要通過(guò)咳嗽、打噴嚏、說(shuō)話等由飛沫直接從空氣傳播，進(jìn)入呼吸道而引起感染．
（1）該病的病因是______
A．缺少某種營(yíng)養(yǎng)物資　　　　　B．某種病原體入侵
C．某激素分泌異常　　　　  　D．遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
（2）醫(yī)務(wù)人員通過(guò)對(duì)患者取樣分析，找到了致病元兇．它有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但無(wú)真正成形的細(xì)胞核，這種生物屬于______．
（3）發(fā)生這種傳染病后，學(xué)校立即對(duì)所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于______
A．控制傳染源　　　B．切斷傳播途徑　　　　C．保護(hù)易感人群
（4）小敏接種過(guò)流腦疫苗，她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體，不會(huì)患上這種傳染病，她的想法對(duì)嗎？______．為什么？______．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年四川省綿陽(yáng)市游仙區(qū)中考生物模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

今年3月，我市某小學(xué)的多名學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、咽痛、流鼻涕、咳嗽等癥狀．經(jīng)醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病--流腦，即“流行性腦脊髓膜炎”，是由腦膜炎雙球菌引起的一種急性傳染�。X膜炎雙球菌隱藏于患者或帶菌者的鼻咽分泌物中，主要通過(guò)咳嗽、打噴嚏、說(shuō)話等由飛沫直接從空氣傳播，進(jìn)入呼吸道而引起感染．
（1）該病的病因是______
A．缺少某種營(yíng)養(yǎng)物資 B．某種病原體入侵
C．某激素分泌異常    D．遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
（2）醫(yī)務(wù)人員通過(guò)對(duì)患者取樣分析，找到了致病元兇．它有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但無(wú)真正成形的細(xì)胞核，這種生物屬于______．
（3）發(fā)生這種傳染病后，學(xué)校立即對(duì)所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于______
A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑 C．保護(hù)易感人群
（4）小敏接種過(guò)流腦疫苗，她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體，不會(huì)患上這種傳染病，她的想法對(duì)嗎？______．為什么？______．

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