分析 鳥類營飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.鳥類的身體流線型,可以減少飛行時的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達,胸骨有龍骨突,長骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達,消化,吸收,排出糞便都很迅速,循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善,運輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強,有獨特的氣囊,可以幫助呼吸,所以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計的.
解答 解:(1)家鴿的體形呈流線型,可減少飛行時空氣的阻力,適于飛行;
(2)飛行器官發(fā)達:前肢變成了翼,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達的胸肌,可牽動兩翼完成飛行.
(3)圖中a氣管,b氣囊,c肺.
(4)鳥類有氣囊,與肺相通,鳥類的肺是氣體交換的場所,氣囊本身并沒有氣體交換的作用,氣囊的功能是貯存空氣,使吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣.
(5)鳥類的肺是氣體交換的場所,氣囊本身并沒有氣體交換的作用,氣囊的功能是貯存空氣,使吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣.同時氣囊有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫等作用.氣囊還可以減輕器官間的摩擦.D不是氣囊的作用,故選D.
(6)圖中a氣管,b是氣囊,c是肺.
家鴿的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通.家鴿吸氣時,空氣由氣管進入肺,在肺內(nèi)進行氣體交換,同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存;呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,在肺內(nèi)進行氣體交換.這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進入肺,在肺內(nèi)進行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸.雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它提高了氣體交換的效率.家鴿體內(nèi)內(nèi)臟器官之間,分布著大量的氣囊,有的還突入到骨的空腔里,可以起到減輕身體的比重、暫存氣體、減少肌肉和內(nèi)臟之間的摩擦,同時輔助肺進行雙重呼吸,完成氣體交換,帶走一部分能量,起到散熱降溫的作用.可見B正確.
(7)家鴿的身體呈流線型,前肢變成翼,有發(fā)達的胸肌,為飛行提供了動力.
故答案為:(1)流線;
(2)翼,胸;
(3)氣管;氣囊;肺;
(4)肺;兩;氣囊
(5)D
(6)B;
(7)身體呈流線型;前肢變成翼;胸肌發(fā)達
點評 知道鳥進行氣體交換的場所是肺而不是氣囊是關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多年生植物 | |
B. | 長在潮濕環(huán)境中 | |
C. | 用孢子繁殖 | |
D. | 根、莖、葉里有了輸導(dǎo)組織和機械組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家鴿的前肢變?yōu)橐,有利于空中飛行 | |
B. | 家兔大腦發(fā)達,能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境 | |
C. | 魚用鰓呼吸,可以適應(yīng)水中生活 | |
D. | 蚯蚓的身體分節(jié),適于生活在濕潤的土壤中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的進行 | B. | 降低蒸騰作用,保持體內(nèi)水分 | ||
C. | 進行呼吸作用,分解體內(nèi)物質(zhì) | D. | 吸收并運輸水分 |
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