【題目】如甲圖為黃瓜花的結(jié)構(gòu)與生殖過(guò)程示意圖，乙圖某生物興趣小組為探究果實(shí)在發(fā)育過(guò)程中的體積變化，選擇了兩朵黃瓜雌花，堅(jiān)持每天定時(shí)測(cè)量果實(shí)的體積，并繪制了果實(shí)體積變化曲線圖（如圖所示）．請(qǐng)據(jù)圖回答：請(qǐng)分析回答（[]填代號(hào)，橫線填名稱）．

（1）受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂，生長(zhǎng)和分化發(fā)育成[5] ， 新一代植株的莖和葉是由5中的發(fā)育而來(lái)．
（2）在乙曲線a中，幼果體積增大是由甲圖[]迅速發(fā)育的結(jié)果．
（3）曲線b的原因是 ．
（4）在大棚里種植黃瓜時(shí)，為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象，可以采取的措施．

【答案】
（1）胚；胚芽
（2）1；子房
（3）沒(méi)有傳粉（或沒(méi)有受精）
（4）人工授粉（或放養(yǎng)蜜蜂）
【解析】解：（1）受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂，生長(zhǎng)和分化發(fā)育成[5]胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉構(gòu)成．種子萌發(fā)后胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖和根的部位，因此新一代植株的莖和葉是由5中的胚芽發(fā)育而來(lái)．（2）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
從圖中看出，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，因此“在乙曲線a中”，幼果體積增大是由甲圖[1]子房迅速發(fā)育的結(jié)果．（3）植物完成傳粉和受精后，子房慢慢生長(zhǎng)膨大，就像圖中曲線a一樣．若沒(méi)有傳粉或沒(méi)有受精就會(huì)出現(xiàn)圖中曲線b的現(xiàn)象．因此，曲線b的原因是沒(méi)有傳粉（或沒(méi)有受精）．（4）“在大棚里種植黃瓜時(shí)，為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象”，可以采取人工授粉（或放養(yǎng)蜜蜂）的措施．
所以答案是：（1）胚；胚芽（2）1；子房（3）沒(méi)有傳粉（或沒(méi)有受精（4）人工授粉（或放養(yǎng)蜜蜂）
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用果實(shí)與種子的形成，掌握果實(shí)和種子的形成：子房—果實(shí)；受精卵—胚；珠被—種皮；胚珠—種子；子房壁—果皮即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物體的六大器官中，進(jìn)行光合作用的主要器官是________；發(fā)育成果實(shí)和種子的器官是_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)具有保護(hù)和分泌等功能的組織是

A．保護(hù)組織 B．肌肉組織 C．神經(jīng)組織 D．上皮組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察關(guān)節(jié)模式圖（如圖），標(biāo)注①﹣③的結(jié)構(gòu)名稱分別是（ ）

A．關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)窩 B．關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊

C．關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔 D．關(guān)節(jié)面、韌帶、關(guān)節(jié)囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)填出圖中各部分名稱。

①___,②___,③___,⑥___,⑦___。

(2)骨骼肌有受到刺激而收縮的特性,但只能收縮牽拉骨而不能___骨。因此與骨相連的肌肉總是由兩組或兩組以上的肌肉相互___活動(dòng)的。

(3)關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義:在運(yùn)動(dòng)中起到___的作用。

(4)伸肘時(shí)(圖甲),肱二頭肌___,肱三頭肌___;屈肘時(shí)(圖乙),肱三頭肌___,肱二頭肌___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出各部分的名稱：［4］________ ［5］________ ［6］________

（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫［ ］______，起______和______作用。

（3）在光學(xué)顯微鏡下，植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚，這層結(jié)構(gòu)叫［ ］______。

（4）植物細(xì)胞中的葉是綠色的，主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有［ ］______。

（5）人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有_______、_______和________等基本結(jié)構(gòu)，與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)____、___和______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證植物的光合作用，小娟利用下圖所示裝置做如下實(shí)驗(yàn)。

（1）早晨將裝置放到太陽(yáng)下，下午打開(kāi)袋口，迅速把一支將要熄滅的竹簽伸入袋內(nèi)，竹簽復(fù)燃了，說(shuō)明袋內(nèi)________較豐富，這是植物________作用的結(jié)果。

（2）如果小娟想驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物，她應(yīng)該首先將植株放在暗處一晝夜，目的是消耗葉片內(nèi)的_________________________。

（3）綠色植物被稱為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”，是因?yàn)樗軌蛭仗?yáng)光能，同時(shí)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在_____________中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)的發(fā)育不需要經(jīng)過(guò)的時(shí)期是

A．成蟲(chóng) B．蛹 C．卵 D．幼蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是番茄的生活史示意圖，A、B代表生理過(guò)程，1﹣6代表結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）從圖中可看出，一株完整的綠色開(kāi)花植物是由器官和器官這兩大類器官所組成．
（2）圖中A表示的是 ． 圖中5（種子）是由3中的發(fā)育而成的．
（3）番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24條，那么，B過(guò)程所需的卵細(xì)胞中含有條染色體．
（4）番茄的果實(shí)紅色（R）為顯性，黃色（r）為隱性，若圖中4為紅色的番茄果實(shí)，則它的基因組成可能是 ．
（5）從種子形成的場(chǎng)所看，被子植物的花中相當(dāng)于人體子宮作用的結(jié)構(gòu)是 ．

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