食品放置久了就會腐敗變質(zhì),主要原因是
A.細菌的呼吸作用B.動物的取食作用
C.腐生微生物的分解作用D.病毒的寄生作用
C

試題分析:腐生微生物會分解食物內(nèi)的有機物,導(dǎo)致食物變質(zhì)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

大量細菌可使食品迅速腐爛,食品在冰箱中能保存一定時間不腐爛,是因為冰箱環(huán)境中
A.細菌很少B.細菌繁殖很慢C.沒有細菌D.細菌都凍死了

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

豆科植物的根瘤是哪兩種生物的共生現(xiàn)象
A.根瘤菌與豆科植物B.藻類與真菌
C.藻類與細菌D.寄生蟲與根瘤菌

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于共生現(xiàn)象的是
A.人與體內(nèi)的蛔蟲
B.地衣
C.根瘤菌與豆科植物
D.羊的腸道內(nèi)分解纖維素的細菌

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

小明為研究酵母菌的作用,設(shè)計了如下實驗:在4個瓶子中分別加入等量的干酵母(內(nèi)有活酵母菌),然后按圖示進行操作,最后密封A.B.C的瓶口,幾天后觀察比較現(xiàn)象。試分析回答:


(1)小明的上述實驗中,實際設(shè)計了幾組對照實驗?         ;變量為葡萄糖的一組對照裝置是_____。
(2)若想盡快觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,應(yīng)最好將上述各裝置放在什么地方(或環(huán)境中)?                                                           。
(3)正常情況下,會發(fā)現(xiàn)裝置            (填裝置代碼)內(nèi)的液體中有氣泡冒出,原因是其中的葡萄糖分解產(chǎn)生了          氣體;裝置        中最有可能產(chǎn)生酒精。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

探究如何保鮮肉湯(見下圖)

李斌將甲、乙兩裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘,然后都放在室溫25攝氏度的環(huán)境中,幾天后,甲肉湯變質(zhì),乙肉湯仍然保鮮。請問:(每空2分)
(1)此實驗變量是_________。
(2)甲乙裝置分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘的目的是___________________________。
(3)實驗后,李斌將乙裝置放到冰箱中并取走玻璃管,若干天后,肉湯還是新鮮的。這說明_____________條件下,不利于細菌生長繁殖。與冰箱中的裝置形成對照實驗的應(yīng)該是原來的甲、乙兩裝置中的哪個? _____________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

倘若自然界的細菌、真菌等突然消失,則將會出現(xiàn):
A.動植物大量繁殖B.人類沒有傳染病
C.植物沒有病蟲害D.動植物的遺體殘骸堆積如山

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

腐生和寄生的不同之處在于 (     )
A.腐生生物的物質(zhì)和能量來源于其他生物的體內(nèi)和體表
B.腐生生物的物質(zhì)和能量來源于無機環(huán)境
C.腐生生物的物質(zhì)和能量來源于枯枝落葉、動物尸體和糞便
D.腐生生物的物質(zhì)和能量只來源于綠色植物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)是循環(huán)的,能把有機物再轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水等返回環(huán)境中的是       (   )
A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.ABC都是

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同步練習(xí)冊答案