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【題目】草原生態(tài)系統中五中生物形成的食物網示意圖，以下說法不正確的是（）

A. 原生態(tài)系統中還有分解者和非生物部分未標出

B. A是植物，能進行光合作用合成有機物，直接或間接養(yǎng)活B，C，D，E

C. 有3條食物鏈，B在三條食物鏈中所處的位置是不同的

D. B、C、D、E細胞中都有相同的能量轉換器線粒體

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統由生物部分和非生物部分組成，非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者、消費者和分解者。

圖中A是植物，能制造有機物養(yǎng)活B、C、D、E等動物，此草原生態(tài)系統中還有分解者和非生物部分未標出，A正確。
圖中A是植物，能制造有機物養(yǎng)活B、C、D、E等動物，B正確。
圖中有3條食物鏈，A→B→E，A→B→C→E，A→B→C→D，所以說B在三條食物鏈中所處的位置是相同的，C錯誤。
B、C、D、E都為消費者，即動物。動物細胞中都有相同的能量轉換器線粒體，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了更好的學習不同動物類群的特征，對下面五種動物（A:蚯蚓；B：青蛙；C：蜥蜴；D：鴿子；E：兔子）進行了比較，請大家一起來學習

（1）A的體壁有發(fā)達的肌肉，肌肉與_______配合可以完成運動。

（2）A與B、C、D、E的主要的區(qū)別是身體背部沒有_______。

（3）與B相比，C才是真正的陸生脊椎動物，只靠______呼吸，就能滿足它在陸地上對氧氣的需求。

（4）鳥的種類很多，大部分適于飛行，請寫出D適于飛行的一個外部形態(tài)結構特征。

__________________________________________________________。

（5）作為哺乳動物，E的胚胎在雌性體內發(fā)育，通過______從母體獲得營養(yǎng)，發(fā)育到一定階段后從母體中產出，這種生殖方式叫做______________。

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【題目】下列是同學們熟悉的生物，請根據索引鑒別，并將其代號填在相應的位置：

①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________

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【題目】對“蜘蛛結網”這種動物行為的解釋，正確的是

①先天性行為 ②學習行為 ③是由遺傳物質決定的 ④是由環(huán)境因素決定的

A．①④ B．②④ C．①③ D．②③

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【題目】北方的冬季,漁民通常在自家魚塘的冰面上鑿很多孔洞,他們這樣做的目的是( )

A. 提高魚塘中水的溫度

B. 提高魚塘中水的含氧量

C. 減小魚塘中水的壓力

D. 有利于給養(yǎng)殖的魚喂食

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【題目】下面是五種生物的形態(tài)結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）上述生物沒有細胞結構的是______(填字母)，它由___________和___________兩部分組成。

（2）A在惡劣環(huán)境下能形成_______。 A生物與B、C、D生物主要區(qū)別是______________，因此屬于_______（選填“真核生物”或“原核生物”）。

（3）以上生物中可以通過產生圖D中的a來繁殖后代的還有______（填字母）。

（4）B在生態(tài)系統中扮演________角色。由于以上生物體內都無__________，所以它們的營養(yǎng)方式均為異養(yǎng)。

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【題目】下列屬于相對性狀的是（　�。�
A.人的卷舌和單眼皮
B.兔的白毛和豬的黑毛
C.番茄的紅色和香蕉的黃色
D.豆的高莖和矮莖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化是指（ ）

A．一個細胞分裂為兩個細胞的過程

B．細胞數目增多和細胞體積增大

C．新生的子細胞逐漸長大的過程

D．細胞形態(tài)、結構和功能發(fā)生了改變

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【題目】下列各項中，屬于學習行為的是（ ）

A．候鳥的遷徙 B．狗吃骨頭時分泌唾液

C．蜘蛛織網 D．牛按人的口令行走

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