3.我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題是( 。
A.我國(guó)人均森林面積少B.森林生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)衰退趨勢(shì)
C.過(guò)度放牧使許多草場(chǎng)退化、沙化D.以上三項(xiàng)都是

分析 一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有植物叫做這個(gè)地區(qū)的植被;我國(guó)主要的植被類(lèi)型有:草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林.

解答 解:我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題有:我國(guó)人均森林覆蓋率低,又加上長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)森林資源的不合理利用,森林生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)衰退趨勢(shì),伐優(yōu)留劣、亂砍濫伐,使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢(shì);對(duì)草原的過(guò)度放牧使許多草場(chǎng)退化、沙化,導(dǎo)致土地沙漠化.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 土地沙漠化已對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類(lèi)生活構(gòu)成了嚴(yán)重威脅,因此我們要愛(ài)護(hù)植被.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜;作為能量轉(zhuǎn)換器的是線粒體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.植物根(圖)的生長(zhǎng)主要是在(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.美國(guó)科學(xué)家利用我國(guó)的野生大豆與易患黃病的大豆品種雜交,培養(yǎng)出一批抗萎黃病的優(yōu)良品種,挽救了美國(guó)的大豆產(chǎn)業(yè),這是利用了(  )
A.生物種類(lèi)的多樣性B.生物數(shù)量的多樣性
C.基因的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.世界因生命而精彩,下列屬于生物的是(  )
A.千姿百態(tài)的珊瑚B.上海世博會(huì)上的“海寶機(jī)器人”
C.石頭上的青苔D.慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.牙齒有分化的動(dòng)物是( 。
A.大鯢B.鴕鳥(niǎo)C.青蛙D.警犬

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)器官和功能的敘述,正確的是( 。
A.骨骼肌具有受到刺激而收縮的特性
B.骨骼肌的組成包括中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分
C.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔
D.由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者的協(xié)調(diào)配合,就能完成一個(gè)動(dòng)作

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)填寫(xiě)圖中的各標(biāo)號(hào)的名稱:①和⑤細(xì)胞膜;②和⑦細(xì)胞核;③和⑨細(xì)胞質(zhì).
(2)A圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),B圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)(填字母代號(hào)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是( 。
A.消耗葉片中的水分B.消耗葉片中的葉綠素
C.消耗葉片中的有機(jī)物D.消耗葉片中的無(wú)機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案