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下圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下吸收與釋放二氧化碳的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個點，D為坐標系上的點。請據圖回答：

(1) 植物吸收二氧化碳的生理活動是      ，植物釋放二氧化碳的生理活動是     。

(2) 在A點植物能進行的生理活動是      ，在 C點植物進行的生理活動是      。

(3) 整條曲線說明光照強度與植物吸收二氧化碳的關系    ；光照強度在D之后   。

(4) B為曲線與橫軸的焦點，該點表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況         。

(5) 如果白天光強度長時間為B植物能不能正常生活？        ，原因是        。

(1) 光合作用、呼吸作用

(2) 呼吸作用

(3) 吸收二氧化碳的量隨光照強度的增強而增加；吸收二氧化碳的量，不隨光照強度的增強而增加

(4) 吸收與釋放二氧化碳的量相等

(5) 不能，白天光合作用合成的有機物恰好與呼吸作用消耗的有機物相等，夜晚只進行呼吸作用分解有機物，長時間植物將無法生活

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下產生氧氣與消耗氧氣的情況(其他因素適宜)。請你根據所學生物知識回答下列問題：

(1)綠色植物進行與產生氧氣有關的生理活動是           。
(2)在A點，植物與消耗氧氣有關的生理活動是        ，此過程主要是在細胞內      中進行。
(3) 綠色植物還進行與散發(fā)水蒸氣有關的生理活動是        。
(4)根據曲線反應的情況，請你寫一句簡要的話描述綠色植物、光照強度、氧氣三者之間的關系。                                          

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下產生氧氣與消耗氧氣的情況(其他因素適宜)。請你根據所學生物知識回答下列問題：

(1)綠色植物進行與產生氧氣有關的生理活動是            。

(2)在A點，植物與消耗氧氣有關的生理活動是         ，此過程主要是在細胞內       中進行。

(3) 綠色植物還進行與散發(fā)水蒸氣有關的生理活動是         。

 (4)根據曲線反應的情況，請你寫一句簡要的話描述綠色植物、光照強度、氧氣三者之間的關系。                                          

 

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科目：初中生物 來源：2012屆湖南省長沙市雅禮雨花中學中考模擬考試生物試卷（帶解析） 題型：填空題

下圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下產生氧氣與消耗氧氣的情況(其他因素適宜)。請你根據所學生物知識回答下列問題：

(1)綠色植物進行與產生氧氣有關的生理活動是           。
(2)在A點，植物與消耗氧氣有關的生理活動是        ，此過程主要是在細胞內      中進行。
(3) 綠色植物還進行與散發(fā)水蒸氣有關的生理活動是        。
(4)根據曲線反應的情況，請你寫一句簡要的話描述綠色植物、光照強度、氧氣三者之間的關系。                                          

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年湖南省長沙市中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下產生氧氣與消耗氧氣的情況(其他因素適宜)。請你根據所學生物知識回答下列問題：

(1)綠色植物進行與產生氧氣有關的生理活動是            。

(2)在A點，植物與消耗氧氣有關的生理活動是         ，此過程主要是在細胞內       中進行。

(3) 綠色植物還進行與散發(fā)水蒸氣有關的生理活動是         。

 (4)根據曲線反應的情況，請你寫一句簡要的話描述綠色植物、光照強度、氧氣三者之間的關系。                                          

 

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