保護生物圈不是我們的責(zé)任．
 
．（判斷對錯）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

第三道防線主要由
 
和
 
組成，其作用分別是
 
和
 
幫助
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物根據(jù)有無脊柱分為
 
和
 
．脊椎動物由簡單到復(fù)雜順序為
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在美國亞利桑那州花費巨資建造的封閉實驗基地是（　�。�
A、生物圈Ⅱ號B、綠色長城C、生物圈Ⅰ號D、羅斯福生態(tài)工程

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)“生物圈是生物共同的家園”的理解，錯誤的是（　�。�
A、強調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展，追求人與自然的和諧相處B、圍海造田可以促進經(jīng)濟發(fā)展，更能改善環(huán)境C、人類社會應(yīng)該高速發(fā)展，但不能以耕地減少為代價D、生物圈是人類的繁榮家園，也是所有生物共同的家園

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科目：初中生物 來源： 題型：

生態(tài)農(nóng)業(yè)的突出特點（　　）
A、能量可以循環(huán)使用B、可以不受太陽光的限制C、物質(zhì)可以循環(huán)利用D、生態(tài)穩(wěn)定性最強

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項不是生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點（　�。�
A、能合理的利用自然資源B、有利于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展C、提高太陽能的利用率D、化肥、農(nóng)藥用量提高，促進工業(yè)的發(fā)展

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科目：初中生物 來源： 題型：

“魚戲蓮葉間”是描寫小魚在蓮間自由游泳時的情景．為小魚游泳提供主要動力的是（　�。�
A、胸鰭和尾鰭的左右擺動B、尾鰭和臀鰭的左右擺動C、軀干和尾的左右擺動D、所有魚鰭共同協(xié)調(diào)配合

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科目：初中生物 來源： 題型：

夏天的時候游客喜歡在青山灣沙灘上拾貝殼、抓招潮蟹．這些動物分別屬于（　�。�
A、軟體動物和環(huán)節(jié)動物B、軟體動物和節(jié)肢動物C、兩棲動物和爬行動物D、環(huán)節(jié)動物和爬行動物

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