(2006?湘潭)如圖是李明同學(xué)所做的“探究種子萌發(fā)的條件”的實(shí)驗(yàn)圖,據(jù)圖作答:

(1)將A裝置置于溫暖的環(huán)境中,B裝置置于寒冷的環(huán)境中,其中
2
2
號(hào)種子能夠萌發(fā),其他五粒種子均不萌發(fā).
(2)圖示②號(hào)和⑤號(hào)種子是在不同溫度條件下的一組
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn),主要探究的是
溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響
溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響

(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明種子的萌發(fā)需要
一定的水分
一定的水分
、
適宜的溫度
適宜的溫度
充足的空氣
充足的空氣
三個(gè)外界條件.
分析:探究實(shí)驗(yàn)的原則是變量的唯一性和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),以及結(jié)合影響種子萌發(fā)的外界條件,可以解答本題.
解答:解:種子萌發(fā)所需要的外界條件有要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣三個(gè)外界條件.
(1)將A裝置置于溫暖的環(huán)境中,1號(hào)種子由于沒(méi)有一定的水而不萌發(fā),3號(hào)種子因浸沒(méi)在水中缺乏空氣而不能萌發(fā),而2號(hào)種子由于滿足一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣等種子萌發(fā)的條件會(huì)萌發(fā);由于B裝置置于寒冷的環(huán)境中,由于溫度太低,所以3粒種子都不會(huì)萌發(fā),故只有2號(hào)種子能夠萌發(fā),其他五粒種子均不萌發(fā).
(2)2號(hào)種子和5號(hào)種子所處的環(huán)境滿足充足的空氣和一定的水分,但溫度一個(gè)是25℃,一個(gè)是2℃,所以能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是溫度,主要是探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響.
(3)由1號(hào)、3號(hào)和4號(hào)種子不能萌發(fā),而2號(hào)種子能萌發(fā),得出種子萌發(fā)的外界條件為:一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
故答案為:(1)2  (2)對(duì)照;溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響;(3)充足的空氣;適宜的溫度;一定的水分
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)3號(hào)和2號(hào)所構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量并不是水,而是空氣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2006?湘潭)如圖為人眼結(jié)構(gòu)和照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如果把眼睛比喻成心靈的窗戶,那么圖中1就是窗戶上那明亮的玻璃.請(qǐng)寫出1的名稱
角膜
角膜

(2)如果人的眼球比喻成一架照相機(jī),那么,結(jié)構(gòu)示意圖中的3相當(dāng)于照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖中的標(biāo)號(hào)
6
6

(3)結(jié)構(gòu)(視神經(jīng))是屬于傳人神經(jīng)還是傳出神經(jīng)?
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)

(4)人眼球結(jié)構(gòu)示意圖2的名稱叫瞳孔,人能通調(diào)節(jié)瞳孔的大小使自己在明處和暗處都能看清物體,請(qǐng)問(wèn)瞳孔相當(dāng)于顯微鏡的哪一構(gòu)造
C
C

A、目鏡    B、物鏡    C、光圈    D、鏡座
(5)形成視覺(jué)和聽覺(jué)的神經(jīng)中樞在
大腦皮層
大腦皮層
中.在反射弧結(jié)構(gòu)中,傳出神經(jīng)末梢與相應(yīng)的肌肉組成
效應(yīng)器
效應(yīng)器

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2006?湘潭)如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度,那么圖中D代表消化道中的( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2006?湘潭)如圖示生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖作答:
(1)圖中標(biāo)號(hào)
A
A
能利用光能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(2)B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱
消費(fèi)者
消費(fèi)者

(3)能分解生物遺體的D主要是自然界的哪些生物?
細(xì)菌、真菌等
細(xì)菌、真菌等

(4)D通過(guò)分解作用能促進(jìn)自然界中二氧化碳等物質(zhì)
循環(huán)
循環(huán)

(5)B、C、D的營(yíng)養(yǎng)方式都是
異養(yǎng)
異養(yǎng)
.(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)
(6)生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要陽(yáng)光之外,還需要
水、空氣
水、空氣
等非生物條件.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2006?湘潭)如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)③的名稱是
右心室
右心室
,
(2)心臟的四個(gè)腔中,心臟壁最厚的腔是圖中標(biāo)號(hào)

(3)血管⑥里流
靜脈
靜脈
血.
(4)在心房和心室之間以及心室與動(dòng)脈之間有控制血液向一個(gè)方向流動(dòng)的
瓣膜
瓣膜

(5)肌肉注射青霉素,若作跟蹤檢測(cè),則最先將在心臟的哪個(gè)腔中發(fā)現(xiàn)這種藥物?請(qǐng)寫出圖中此腔的標(biāo)號(hào)

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同步練習(xí)冊(cè)答案