A. | 艾滋病病人是傳染源 | |
B. | 艾滋病可通過血液、精液、唾液、乳汗等體液傳播 | |
C. | HIV由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成 | |
D. | HIV由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,沒有成形的細(xì)胞核 |
分析 艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱,按其英文字音(AIDS)譯為“艾滋病”;艾滋病是一種病毒性疾病,它的致病因素是結(jié)構(gòu)上很相近似的一組病毒,這組病毒被統(tǒng)稱為“人類免疫缺陷病毒(HIV)”.艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中.
解答 解:A、艾滋病病人是傳染源,A正確.
B、艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中,可通過血液、精液、唾液、乳汗等體液傳播,B正確.
C、HIV由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成,C正確.
D、HIV病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評 此題考查了艾滋病的相關(guān)知識,了解其危害、預(yù)防并正確對待艾滋患者.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | FF-沒有耳垂 | B. | Ff-沒有耳垂 | C. | Ff-有耳垂 | D. | ff-有耳垂 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選兩種樹的落葉,各為一組 | |
B. | 兩組樹葉都進(jìn)行滅菌 | |
C. | 一組放在無菌條件下,一種接種細(xì)菌后放在五菌條件下 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)過程中始終保持落葉潮濕 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “萬物生長靠太陽”說明了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量最終來源于太陽 | |
B. | “雨露滋潤禾苗壯”主要體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng) | |
C. | 正常情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的 | |
D. | “大魚吃小魚,小魚吃蝦米”中,若水體受到污染,則大魚體內(nèi)有害物質(zhì)含量最多 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng) | |
B. | 神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng) | |
C. | 神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng) | |
D. | 神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 吸收作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 呼吸作用 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com