(2011?南通)如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括
細胞體
細胞體
突起
突起
兩部分.
(2)神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生
興奮
興奮
,并且把
興奮
興奮
傳導到其他的神經(jīng)元.
(3)多數(shù)神經(jīng)纖維是由[①]
樹突
樹突
和[③]
軸突
軸突
以及外面套著的髓鞘共同組成的.
分析:此題考查了神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),如圖,神經(jīng)元包括細胞體和突起兩部分,據(jù)此解答.
解答:解:①是樹突,②是細胞核,③是軸突,④是神經(jīng)末梢.
神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分.神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的③軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的①樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處.神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導到其它的神經(jīng)元.
故答案為:(1)細胞體;突起
(2)興奮;興奮
(3)樹突;軸突
點評:這是關(guān)于神經(jīng)元的一道基礎(chǔ)題.神經(jīng)元是一類特殊的細胞,由細胞體和突起兩部分組成,細胞核在細胞體里,突起包括軸突和樹突兩種.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?南通)如圖是某種小麥在不同時期平均每天需水量的柱形圖,平均每天需水量最大的發(fā)育期是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?南通)如圖是動、植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)表示植物細胞的是圖
(填“甲”或“乙”).
(2)動、植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核.圖中[B]的結(jié)構(gòu)名稱是
細胞質(zhì)
細胞質(zhì)
;[C]的結(jié)構(gòu)名稱是
細胞核
細胞核
;控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出,具有保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的[D]
細胞膜
細胞膜

(3)圖甲中,位于細胞的最外面,起保護和支持細胞作用的結(jié)構(gòu)是[E]
細胞壁
細胞壁
,含細胞液的水泡似的結(jié)構(gòu)是[A]
液泡
液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?南通)如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖;請據(jù)圖回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者.圖中的草屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于
消費者
消費者

(2)圖中最長的一條食物鏈是:草→食草→昆蟲→蜘蛛
青蛙
青蛙
→蛇→
貓頭鷹
貓頭鷹

(3)圖中各條
食物鏈
食物鏈
相互交錯構(gòu)成食物網(wǎng).
(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時間內(nèi)草會
減少
減少
 (填“減少”或“增加”).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?南通)如圖表示在某晴天的上午,將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住,扎緊袋口并置于陽光下.請回答:
(1)一段時間后,塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)小水珠,這是植物
蒸騰
蒸騰
作用的結(jié)果.
(2)下午打開袋口,迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內(nèi),觀察到衛(wèi)生香復燃,說明袋內(nèi)含有較多的
氧氣
氧氣
(氣體),該氣體是通過
光合
光合
作用產(chǎn)生的.
(3)傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上,扎緊袋口.第二天打開,迅速伸進一根燃著的火柴棒,結(jié)果火柴棒迅速熄滅.若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水,石灰水變渾濁.說明此時袋內(nèi)含有較多的
二氧化碳
二氧化碳
(氣體),該氣體是通過
呼吸
呼吸
作用產(chǎn)生的.

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