A. | 動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜 | B. | 更好的適應(yīng)環(huán)境的變化 | ||
C. | 以先天性行為為基礎(chǔ) | D. | 只能由學(xué)習(xí)而獲得 |
分析 先天性行為是指動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為.
學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.
解答 解:A、一般來說,動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,A正確.
B、動(dòng)物的行為越復(fù)雜,適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng),B正確.
C、學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后,在先天性行為的基礎(chǔ)上,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)得來的行為.C正確.
D、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為,D錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 愛護(hù)花草樹木 | B. | 垃圾分類處理 | ||
C. | 污水處理后排放 | D. | 吃冷飲時(shí)包裝袋要隨手扔掉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎生 | B. | 變溫動(dòng)物 | C. | 前肢變?yōu)橐?/td> | D. | 體表覆蓋有鱗片 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毀壞了鬼針草 | B. | 幫助鬼針草傳播種子和果實(shí) | ||
C. | 人對鬼針草不會(huì)產(chǎn)生作用 | D. | 破壞了鬼針草的生活環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細(xì)菌稱為“超級(jí)細(xì)菌” | |
B. | 感冒開始時(shí),應(yīng)及時(shí)服用抗生素,以控制病情加重 | |
C. | 抗生素屬于處方藥,須憑醫(yī)師的處方才可以購買并按醫(yī)囑使用 | |
D. | 濫用抗生素,將使耐藥菌的耐藥性越來越強(qiáng),以后人類面臨細(xì)菌有可能無藥可用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車排放的尾氣 | B. | 植物光合作用產(chǎn)生的氣體 | ||
C. | 煤燃燒產(chǎn)生的煙塵 | D. | 石油化工廠排放的廢氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 移栽前根部帶一個(gè)土坨,可保護(hù)樹木的幼根和根毛 | |
B. | 移栽前去掉部分枝葉,可以減弱樹木的蒸騰作用 | |
C. | 移栽后給樹木輸入營養(yǎng)液,可為樹木補(bǔ)充水分和提供營養(yǎng)物質(zhì) | |
D. | 移栽后保持較強(qiáng)的光照條件,可促進(jìn)葉的光合作用 |
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